الإجتماعيات (شعبة الآداب) 2016 الدورة العادية - التصحيح
| الشعبة | الآداب | الدورة | العادية |
| المادة | التاريخ والجغرافيا | المدة | 3 |
| السنة | 2016 | المعامل | 3 |
مادة الجغرافيا: الاشتغال بوثائق (10ن)
1) التحويل إلى مبيان بالمنحنى
تراعى فيه شروط الإنجاز (العنوان ـ المفتاح ـ المقياس).
2) وصف وتيرة تطور نمو الناتج الداخلي الإجمالي للقوى الاقتصادية الممثلة في المبيان
تقبل الأجوبة التي تفيد الوصف العام لوتيرة تطور نمو الناتج الداخلي الإجمالي أو الوصف الجزئي حسب كل قوة على حدة.
3) استخراج معطيات من الوثائق
أ ـ من الوثيقة 2
مظاهر انتعاش اقتصاد منطقة "الأورو" والعوامل المفسرة لهذا الانتعاش:
- المظاهر: نسبة نمو متوسطة ومشجعة – انتعاش الاستثمار – تزايد نسبة القروض – تراجع نسبة البطالة – تراجع نسبة التضخم.
- العوامل المفسرة: تراجع أسعار النفط وتشجيع الاستثمار ـ دعم القطاع الصناعي.
ب ـ من الوثيقة 3
العوامل المفسرة لانتعاش نسبة نمو الناتج الداخلي الإجمالي لليابان والعامل المفسر لاستمرار النمو المرتفع في بعض دول "أسيان":
- اليابان: التسهيلات المالية – الزيادة في الأجور – ارتفاع أسعار الأسهم – انخفاض أسعار النفط والمواد الأساسية؛
- بعض دول "أسيان": تراجع أسعار النفط.
ج ـ من الوثيقة 4
مظاهر انكماش الاقتصاد البرازيلي وتفسيره:
- مظاهر الانكماش: تراجع حاد في الاقتصاد – أزمة الصناعات الثقيلة والتحويلية.
- العوامل المفسرة: فضائح الفساد – تقلص معدلات الاستهلاك – تراجع الثقة في الأعمال التجارية.
4) كتابة فقرة
يُنتظر من المترشح(ة) أن يشير إلى معيقات الاندماج الشامل للاتحاد الأوروبي بما يفيد:
- تفاوت التنمية الاقتصادية بين الدول الأعضاء؛
- عدم انخراط مجموعة من الدول الأعضاء في منطقة الأورو.
مادة التاريخ: موضوع مقالي (10ن)
الموضوع الأول
يقوم إنجاز المترشح (ة) بناء على ثلاثة مستويات:
المستوى الأول: الجانب المنهجي
- المقدمة المناسبة: تأطير الموضوع زمنيا ومجاليا وموضوعاتيا، وطرح أسئلة مناسبة؛
- التصميم المناسب: عرض تحليلي من فقرات تجيب عن الأسئلة المطروحة؛
- الخاتمة المناسبة: استخلاص عام مع فتح الموضوع على امتدادات تاريخية لاحقة.
المستوى الثاني: الجانب المعرفي
هام جدا : ينبغي التعامل في تقويم الجانب المعرفي باستحضار العناصر الأساسية دون التقيد بالجزئيات.
الفقرة الأولى: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز بما يفيد:
- النتائج السياسية للحرب العالمية الثانية: تغير الخريطة السياسية لأوربا ـ تأسيس هيئة الأمم المتحدة ـ بروز قوتين عظميين متنافستين ـ تصاعد حركات التحرر في العالم.
- ظروف بروز نظام القطبية الثنائية: سياسة المد الشيوعي من الجانب السوفييتي وسياسة احتواء هذا المد من الجانب الأمريكي بواسطة مشروع "مارشال" وبالتالي بروز كتلتين غربية وأخرى شرقية.
الفقرة الثانية: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز بما يفيد:
- مظاهر الحرب الباردة الأولى: تكوين الأحلاف العسكرية ـ منظمات اقتصادية متعارضة ـ مؤسسات الدعاية والحرب الإعلامية ـ سياسة الاستقطاب تجاه البلدان الحديثة العهد بالاستقلال.
- أزمات الحرب الباردة الأولى : أزمة برلين الأولى ـ الأزمة الكورية.
الفقرة الثالثة ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز مظاهر التعايش السلمي والأزمات التي تخللته، بما يفيد:
- فكرة التنافس دون استعمال القوة في المجال الاقتصادي ـ غزو الفضاء والبحث العلمي ـ المنافسات الرياضية ـ التفاهم في موضوع الحد من التسلح النووي.
- أزمات هذه المرحلة : أزمة برلين الثانية ـ الأزمة الكوبية ـ ربيع براغ ـ أزمة البترول ـ حرب الفيتنام.
المستوى الثالث: الجانب الشكلي
- لغة سليمة من الأخطاء؛
- خط واضح ومقروء؛
- شكل مقبول في تقديم المنتوج.
الموضوع الثاني
يقوم إنجاز المترشح (ة) بناء على ثلاثة مستويات:
المستوى الأول: الجانب المنهجي
- المقدمة المناسبة: تأطير الموضوع زمنيا ومجاليا وموضوعاتيا، وطرح أسئلة مناسبة؛
- التصميم المناسب: عرض تحليلي من فقرات تجيب عن الأسئلة المطروحة؛
- الخاتمة المناسبة: استخلاص عام مع فتح الموضوع على امتدادات تاريخية لاحقة.
المستوى الثاني: الجانب المعرفي
هام جدا : ينبغي التعامل في تقويم الجانب المعرفي باستحضار العناصر الأساسية دون التقيد بالجزئيات.
الفقرة الأولى: خصائص الحركات الاستقلالية بكل من الجزائر وتونس وليبيا بعد الحرب العالمية الثانية
ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز خصائص هذه الحركات (إما بصيغة تركيبية أو مفككة) بما يفيد:
- ارتباطها بآثار الاستغلال الاستعماري على شعوب المنطقة.
- المطالبة بالاستقلال بعد الحرب العالمية الثانية.
- التشابه في بعض وسائل الكفاح الوطني بالبلدان الثلاث أي العمل السياسي والنقابي والعمل المسلح، مع تقديم أمثلة.
الفقرة الثانية: تطور الكفاح الوطني للمغرب من أجل الاستقلال منذ 1944 إلى سنة 1956
ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز المحطات الأساسية في هذا الكفاح بما يفيد:
- عريضة المطالبة بالاستقلال 11 يناير 1944
- التنسيق بين الحركة الوطنية والقصر.
- زيارة طنجة 1947.
- لجنة تحرير المغرب العربي منذ 1947.
- الحركة الفدائية بعد نفي السلطان 1953 (ثورة الملك والشعب).
- تنظيم مظاهرات ضد سلطات الحماية.
- مفاوضات "إكس ليبان".
- استقلال المغرب.
الفقرة الثالثة: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز مشاكل بلدان العالم الثالث غداة الاستقلال بما يفيد:
- الصراعات الحدودية الموروثة عن الاستعمار.
- عدم الاستقرار السياسي.
- التدخل الأجنبي في شؤون بلدان العالم الثالث.
- التبعية الاقتصادية.
- الثقل الديموغرافي.
- ارتفاع المديونية الخارجية.
- مشاكل اجتماعية..
المستوى الثالث: الجانب الشكلي
- لغة سليمة من الأخطاء.
- خط واضح ومقروء.
- شكل مقبول في تقديم المنتوج.
