اللغة العربية (شعبة الآداب) 2015 الدورة العادية - الموضوع

أولا: درس النصوص (14ن)

شروح لغوية:

• عباب: معظم السيل وارتفاعه وكثرته.
• لَج: لج في الأمر، تمادى فيه.
• ربَا: نما وزاد.

اكتب موضوعا إنشائيا متكاملا، تحلل فيه هذا النص، مستثمرا مكتسباتك المعرفية واللغوية والمنهجية، ومسترشدا بما يأتي:

• تأطير النص ضمن سياقه الثقافي والأدبي، مع وضع فرضية لقراءته.
• تلخيص مضامين النص.
• تحديد الحقول الدلالية المهيمنة في النص والمعجم المرتبط بها، وإبراز العلاقات القائمة بينها.
• رصد الخصائص الفنية في النص (البنية الإيقاعية والصور الشعرية والأساليب) وتحديد وظائفها.
• تركيب خلاصة تستثمر فيها نتائج التحليل، وتبين مدى تمثيل النص للاتجاه الذي ينتمي إليه.

ثانيا: درس المؤلفات (6ن)

ورد في مؤلف "ظاهرة الشعر الحديث" لأحمد المعداوي المجاطي ما يأتي:

"ولقد قادتنا دراستنا للمضامين الشعرية الحديثة إلى تقسيمها إلى تجربتين اثنتين: تجربة الغربة والضياع، وتجربة الموت والحياة... ولعل أقرب هذه التجارب إلى تصوير الدمار الذي عم الأشياء والأنفس عقب النكبة، هي تجربة الضياع والغربة...."

أحمد المعداوي المجاطي، ظاهرة الشعر الحديث

انطلق من هذه القولة، ومن قراءتك المؤلف النقدي؛ ثم اكتب موضوعا متكاملا تنجز فيه ما يأتي:

• ربط القولة بسياقها داخل المؤ َّلف.
• رصد ألوان الغربة في الكون والمدينة، في الشعر العربي الحديث.
• بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة هذا الموضوع.
• إبداء الرأي الشخصي في الموضوع، مع التعليل.