الامتحان الوطني الموحد 2016 الدورة الإستدراكية: الموضوع والتصحيح

التمرين 1

المكون الأول: استرداد المعارف

$I$ يوجد اقتراح صحيح بالنسبة لكل معطى من المعطيات المرقمة من $1$ الى $4$

انقل الأزواج الاتية على ورقة تحريرك ثم اكتب داخل كل زوج الحرف المقابل للاقتراح الصحيح:

$(. . ., 4); (. . ., 3); (. . ., 2); (. . ., 1)$

$1$ يؤدي التخمر اللبني الى إنتاج:

$أ$ حمض البيروفيك و $C O_{2}$ و $A T P$

$ب$ حمض البيروفيك و $C O_{2}$

$ج$ حمض لبني و $C O_{2}$ و $A T P$

$د$ حمض لبني و $A T P$

$2$ تنتج دورة كريبس:

$أ$ . $N A D H, H^{+}$ و $F A D H_{2}$ و $A T P$ وحمض البيروفيك

$ب$ . $N A D H, H^{+}$ و $C O_{2}$ و $F A D H_{2}$ والأستيل كوأنزيم $A$

$ج$ . $N A D H, H^{+}$ و $A T P$ و $C O_{2}$ وحمض البروفيك

$د$ . $N A D H, H^{+}$ و $A T P$ و $F A D H_{2}$ و $C O_{2}$

$3$ تتكون الخييطات الدقيقة للييف العضلي من:

$أ$ الأكتين والميوزين والتروبونين

$ب$ الأكتين والميوزين والتروبوميوزين

$ج$ الأكتين والتروبونين والتروبوميوزين

$د$ الميوزين والتروبونين والتروبوميوزين

$4$ التقلص العضلي:

$أ$ يتم في غياب $A T P$ و $O_{2}$

$ب$ يتطلب دائما وجود الكالسيوم و $A T P$

$ج$ يتم في غياب الكالسيوم و $A T P$

$د$ يتم في غياب الكالسيوم و $O_{2}$

$I I$ صل بين مراحل التنفس الخلوي ومكان حدوثها بنقلك للأزواج الاتية على ورقة تحريرك وكتابة الحرف المقابل لمكان حدوث كل مرحلة داخل كل زوج:

$(. . ., 4); (. . ., 3); (. . ., 2); (. . ., 1)$

بعض مراحل التنفس الخلوي

مكان حدوثها

$1$ تفاعلات السلسلة التنفسية

$2$ تفاعلات انحلال الكليكوز

$3$ حلقة كريبس

$4$ تكون ممال البروتونات

$أ$ من جهتي الغشاء الداخلي للميتوكندري

$ب$ الماتريس

$ج$ الجبلة الشفافة

$د$ الغشاء الداخلي للميتوكندري

$I I I$ انقل على ورقة تحريرك, الحرف المقابل لكل اقتراح من الاقتراحات الأتية, ثم اكتب أمامه “صحيح” أو “خطأ”

$1$ تفاعلات التخمر الكحولي:

$أ$ تحدث في الماتريس في غياب ثنائي الأوكسجين
$ب$ تحدث في الجبلة الشفافة في غياب ثنائي الأوكسجين
$ج$ تنتج الإيثانول و $C O_{2}$ و $A T P$
$د$ تنتج الحمض اللبني و $C O_{2}$ و $A T P$

$2$ خلال التقلص العضلي يتم:

$أ$ تقصير الأشرطة الداكنة مع ثبات طول الأشرطة الفاتحة للساركومير
$ب$ تقصير الأشرطة الفاتحة مع ثبات طول الأشرطة الداكنة للساركومير
$ج$ تقارب الحزين $Z$ مع تقصير على مستوى المنطقة $H$ للساركومير
$د$ تقصير الأشرطة الفاتحة مع ثبات طول المنطقة $H$ للساركومير

المكون الأول: استرداد المعارف

$I$

$(ب ، 4) ؛ (ج ، 3) ؛ (د ، 2) ؛ (د ، 1)$

$I I$

$(أ ، 4) ؛ (ب ، 3) ؛ (ج ، 2) ؛ (د ، 1)$

$I I I$

$1$

$أ$ خطأ
$ب$ صحيح
$ج$ صحيح
$د$ خطأ

$2$

$أ$ خطأ
$ب$ صحيح
$ج$ صحيح
$د$ خطأ

2
التمرين 2
المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الأول

داء الاصطباغ الدموي $(L' h é m o c h r o m a t o s e)$ الوراثي مرض ناتج عن إفراط في الامتصاص المعوي لعنصر الحديد الموجود في الأغذية مما يؤدي الى تراكم هذا العنصر في الجسم, مسببا في ظهور مجموعة من الأعراض بعد سن الأربعين في شكل اضطرابات مختلفة على مستوى الكبد والغدد والجلد

يرتبط هذا المرض ببروتين يسمى "الإبسيدين" $(H é p c i d i n e)$ تفرزه الكبد في الدم, حيث ينظم امتصاص الحديد في مستوى الأمعاء. مكن تحليل الدم عند شخص سليم واخر مصاب بهذا المرض من الحصول على المعطيات الممثلة في الوثيقة $1$

$1$ قارن كمية الحديد الممتص وكمية الحديد المخزن في الأعضاء بين كل من الشخص السليم والشخص المصاب, ثم بين وجود علاقة بروتين-صفة

$∙$ تتحكم في تركيب بروتين "الإبسيدين" مورثة تتموضع على الصبغي رقم $6$ وتوجد في شكل حليلين:

حليل مسؤول عن تركيب بروتين الإبسيدين العادي

حليل مسؤول عن تركيب بروتين "الإبسيدين" غير العادي.

تقدم الوثيقة $2$ جزء من خييط $A D N$ القابل للنسخ بالنسبة للحليلين المسؤولين عن تركيب "الإبسيدين" عند كل من الشخص السليم والشخص المرض,

وتقدم الوثيقة $3$ مستخلصا من جدول الرمز الوراثي

$2$ بالاعتماد على الوثيقتين $2$ و $3$ , أعط متتالية كل من $A R N m$ والأحماض الامينية الموافقة لكل من حليلي المورثة المدروسة. ثم بين وجود علاقة مورثة-بروتين.

$∙$ تمثل الوثيقة $4$ شجرة نسب عائلة بعض أفرادها مصابون بداء الاصطباغ الدموي.

$3$ باستثمار شجرة النسب الممثلة في الوثيقة 4، بين أن الحليل غير العادي متنح وأن المورثة المدروسة محمولة على صبغي لاجنسي

$4$

$أ$ أعط الأنماط الوراثية للأفراد $I_{2}$ و $I I_{4}$ و $I I_{5}$

ارمز للحليل العادي بـ $H$ والحليل المسؤول عن المرض بـ $h$

$ب$ يرغب الزوجان $I I_{1}$ و $I I_{2}$ في إنجاب مولود جديد، حدد احتمال إنجاب طفل مصاب بالمرض من طرف هذين الزوجين بالاستعانة بشبكة التزاوج

المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الأول

$1$

مقارنة:

كمية الحديد الممتص في مستوى الأمعاء عند الشخص المريض مرتفعة مقارنة مع الشخص السليم

كمية الحديد المخزن في الاعضاء مرتفعة عند الشخص المريض مقارنة مع الشخص السليم

إبراز العلاقة صفة-بروتين: ينتج عن وجود بروتين الأبسيدين غير عادي امتصاص كمية كبيرة من الحديد على مستوى الأمعاء وتخزين كمية مهمة من الحديد على مستوى الأعضاء مما يؤدي الى ظهور الأعراض المميزة للمرض

$2$

عند الشخص السليم:

متتالية $A R N m$ هي $U A U G C A C G G U C C A C C$

سلسلة عديد البيبتيد هي $T y r - A l a - A r g - S e r - T h r$

عند الشخص المصاب:

متتالية $A R N m$ هي $U A U G C A U G G U C C A C C$

سلسلة عديد البيبتيد هي $T y r - A l a - T r p - S e r - T h r$

إبراز العلاقة مورثة-بروتين

حدوث طفرة على مستوى $A D N$ متمثلة في استبدال القاعدة $G$ بالقاعدة $A$ على مستوى النيكليوتيد $1066$

استبدال الحمض الأميني $A r g$ بالحمض الأميني $T r p$ على مستوى عديد البيبتيد $\leftarrow$ تركيب بروتين الأبسيدين غير عاد

$3$

الحليل غير العادي متنحي, التعليل: إنجاب أبناء مصابين من أباء سليمين

المورثة المدروسة غير مرتبطة بالجنس, التعليل:

المورثة غير محمولة على الصبغي الجنسي $Y$ نظرا لإصابة الذكور والإناث

المورثة غير محمولة على الصبغي الجنسي $X$ لأن المرض متنحي والأب $I_{1}$ سليم وأنجب بنتا $I I_{3}$ مصابة

ملحوظة: يقبل كل تعليل صحيح

$4$

$أ$

$ب$
3
التمرين 3
المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الثاني

لدراسة انتقال بعض الصفات الوراثية وبعض العوامل المؤثرة في البنية الوراثية لساكنة من البعوض نقترح المعطيات الاتية:

$∙$ تم تتبع انتقال صفتي لون الجسم ولون العيون عبر الأجيال عند نوع من البعوض، إثر التزاوجان المبينان في الوثيقة $1$

$1$ ماذا تستنتج من نتائج التزاوج الأول؟

$2$ باستغلالك لنتائج التزاوج الثاني، بين إن كانت المورثتان المدروستان مستقلتين أم مرتبطتين، ثم أنجز التفسير الصبغي لنتائج هذا التزاوج بالاستعانة بشبكة التزاوج.

استعمل الرموز الاتية:

$G$ و $g$ بالنسبة لحليلي المورثة المسؤولة عن لون الجسم

$M$ و $m$ بالنسبة لحليلي المورثة المسؤولة عن لون العيون

$∙$ تأثر النشاط السياحي بالمنطقة الساحلية لمدينة $M o n t p e l i e r$ (فرنسا) بتكاثر نوع من البعوض $" C u l e x p i p i e n s "$ ، مما دفع السلطات الى تطوير برنامج لمكافحة البعوض باستعمال المبيدات الحشرية على مساحة عرضها $20 K m$ انطلاقا من الساحل، لكن سرعان ما ظهرت مظاهر خارجية مقاومة لهذه المبيدات في ساكنة البعوض في المنطقة المعالجة.

بينت دراسات أن المبيدات الحشرية تؤثر على أنزيم حيوي عند البعوض يسمى "الأستيل كولين إستراز" نرمز له بـ $" A C E "$ حيث تكبح وظيفته مما يؤدي الى موت البعوض

باعتماد تقنيات خاصة تم الكشف عن وجود شكلين من هذا الأنزيم تتحكم في تركيبهما مورثة توجد في شكل حليلين:

حليل متوحش $S$ مسؤول عن تركيب أنزيم حساس للمبيد الحشري

حليل طافر $R$ مسؤول عن تركيب أنزيم مقاوم للمبيد الحشري

مكنت دراسة البنية الوراثية لساكنة البعوض بهذه المنطقة من تحديد ثلاثة مظاهر خارجية مختلفة:

أفراد بمظهر $[S]$ لا ينتجون الأنزيم المقاوم للمبيدات الحشرية

أفراد بمظهر $[R S]$ ينتجون كمية متوسطة من الأنزيم المقاوم للمبيدات الحشرية

أفراد بمظهر $[R]$ ينتجون كميات مهمة من الأنزيم المقاوم للمبيدات الحشرية

تبين الوثيقة $2$ تغير تردد المظاهر الخارجية داخل ساكنة البعوض حسب المسافة انطلاقا من الساحل

$3$ صف تطور تردد المظاهر الخارجية حسب المسافة عن الساحل.

يقدم جدول الوثيقة $3$ تردد المظاهر الخارجية المدروسة عند الساحل $(0 K m)$ وعلى بعد $40 K m$ من الساحل.

$4$ بالاعتماد على معطيات الوثيقة 3، احسب تردد الحليلين $R$ و $S$ في ساكنة البعوض عند الساحل $(0 K m)$ وعلى بعد $40 K m$ عن الساحل، ثم بين أن الوسط يمارس انتقاء طبيعيا على البنية الوراثية لساكنة البعوض في المنطقة المعالجة

المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الثاني

$1$ استنتاج

الأبوان من سلالتين نقيتين حسب القانون الأول لماندل

الحليل لون الجسم رمادي $G$ سائد على الحليل لون الجسم أسود $g$

الحليل لون العيون داكنة $M$ سائد على الحليل لون العيون فاتحة $m$

$2$ التزاوج الثاني أعطى أربع مظاهر خارجية بنسب مختلفة: مظهرين أبويين بنسبة مرتفعة $71 %$ ومظهريين جديدي التركيب بنسبة منخفضة $29 %$ ، إذن المورثتان المدروستان مرتبطتان

التفسير الصبغي:

$3$ وصف تطور المظاهر الخارجية

مع الابتعاد عن الساحل نلاحظ:

ارتفاعا تدريجيا في تردد المظهر الخارجي $[S]$ من $0, 1$ عند الساحل الى $0, 8$ بعد تجاوز $40 K m$ من الساحل

انخفاضا تدريجيا في تردد المظهر الخارجي $[R S]$ من $0, 6$ عند الساحل الى $0, 3$ بعد تجاوز $40 K m$ من الساحل

انخفاضا سريعا في تردد المظهر الخارجي $[R]$ من $0, 35$ عند الساحل الى أن ينعدم على بعد $40 K m$ من الساحل

$4$ حساب تردد الحليلات

عند الساحل $(0 K m)$ :

$f (S) = p = 0, 08 + 0, 30 = 0, 38 f (R) = q = 0, 32 + 0, 30 = 0, 62$

على بعد $40 K m$ من الساحل:

$f (S) = p = 0, 68 + 0, 16 = 0, 84 f (R) = q = 0 + 0, 16 = 0, 16$

إبراز دور الانتقاء الطبيعي في المنطقة المعالجة:

وجود المبيد الحشري $\leftarrow$ موت الأفراد $\leftarrow [S]$ انخفاض تردد الحليل $S$ وارتفاع تردد الحليل $\leftarrow R$ تغير البنية الوراثية للساكنة
4
التمرين 4
المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الثالث

$1$

لإبراز بعض مظاهر الاستجابة المناعية النوعية الموجهة ضد البكتيريات الممرضة المفرزة للسمينات، نقترح المعطيات الاتية:

المعطي الأول: تمت معايرة كمية مولد المضاد (السمين) ومضادات الأجسام ضد السمين عند شخص إثر تعرضه لعدوى ببكتيريات ممرضة

تقدم الوثيقة $1$ النتائج المحصلة:

$1$ انطلاقا من معطيات الوثيقة $1$ ، صف نتائج هذه المعايرة، ثم استنتج طبيعة الاستجابة المناعية المتدخلة، معللا إجابتك

المعطى الثاني: حقن كوباي بسمين $X$ وهن (ذوفان $X$ )، وفي الأيام الموالية للحقن تم قياس عدد اللمفاويات $(L B) B$ والبلزميات $(P)$ في كل $m L$ من الدم، بالإضافة الى معايرة مضادات الأجسام مضاد- $X$ الحرة $(A c)$

تبين الوثيقة $2$ النتائج المحصلة:

$2$ باستغلال النتائج المبينة في الوثيقة $2$ ، فسر تطور العناصر المتدخلة في الاستجابة المناعية.

المعطى الثالث: من أجل تحديد الشرط الضروري لإنتاج مضادات الأجسام $(A c)$ مضاد- $X$ ، تم حقن الذوفان $X$ لثلاث مجموعات من الكوباي من نفس السلالة: المجموعة $1$ عادية، والمجموعة $2$ مستأصلة الغدة السعترية والمجموعة $3$ خضعت لاستئصال الغدة السعترية ثم حقنت بلمفاويات مأخوذة من المجموعة $1$ . بعد $15$ يوما، أخذ المصل من المجموعات الثلاث ووضع مع السمين $X$

تقدم الوثيقة $3$ الظروف التجريبية والنتائج المحصلة:

$3$ فسر النتائج التجريبية المبينة في الوثيقة $3$ ، ثم استنتج الشرط الضروري لإنتاج مضادات الأجسام ضد السمين

المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الثالث

$1$ الوصف

بعد العدوى ترتفع كمية مولد المضاد (السمين) لتصل قيمة قصوى $(4 U A)$ في اليوم الرابع وتعود بعد ذلك للانخفاض تدريجيا الى أن تنعدم في اليوم $14$

قبل اليوم الرابع كانت كمية مضادات الأجسام منعدمة لترتفع بعد ذلك ببطء الى حدود اليوم $12$ حيث تبلغ $1 U A$ ، بعد ذلك تتزايد وتيرة الارتفاع وتصل $8 U A$ في اليوم $16$

طبيعة الاستجابة المناعية: استجابة مناعية نوعية خلطية نظرا لتدخل مضادات الأجسام

$2$ تفسير تطور العناصر المتدخلة في الاستجابة المناعية

حقن الذوفان $X$ يؤدي (بعد فترة الحث) الى تنشيط وتكاثر اللمفاويات $B$ وبالتالي يرتفع عددها

تتشكل البلزميات ويتزايد عددها على إثر تفريق بعض اللمفاويات $B$

بعد تشكلها تفرز البلزميات مضادات الأجسام التي يتزايد تركيزها في الدم تدريجيا

$3$ تفسير النتائج التجريبية

التجربة $1$ : أنتجت كوبايات المجموعة $1$ مضادات الأجسام النوعية ضد السمين $X$ ، في المصل، التي ترتبط بالسمين فتشكل المركب المنيع.

التجربة $2$ : غياب الغدة السعترية عند كوبايات المجموعة $2$ أدى الى عدم نضج لمفاوياتها $(L T)$ ، وبالتالي لم تتمكن اللمفاويات $B$ من التفريق الى بلزميات تنتج مضادات الأجسام النوعية ضد السمين $X$ ، و هكذا لم يتشكل المركب المنيع.

التجربة $3$ : تمكنت كوبايات المجموعة $3$ من إنتاج مضادات الأجسام ضد السمين $X$ ، التي شكلت مركبا منعيا مع السمينات، لأنها حقنت بالكريات اللمفاوية الناضجة للمجموعة $1$ والتي عوضت غياب الغدة السعترية لديها

الشرط الضروري لإنتاج مضادات الأجسام:

وجود لمفاويات $T$ ناضجة تساعد على تنشيط اللمفاويات $B$ وتفريقها الى بلزميات مفرزة لمضادات الأجسام

ملحوظة: يمكن قبول التعاون الخلوي بين اللمفاويات $B$ و $T$
5
التمرين 5
المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الرابع

تنتمي سلسلة جبال الألب الى سلاسل الاصطدام وهي ناتجة عن انغلاق مجال محيطي إثر تجابه صفيحتين صخريتين: الصفيحة الإفريقية والصفيحة الأوروأسيوية

لتحديد مراحل تشكل هذه السلسلة نقدم المعطيات الاتية:

$∙$ تقدم الوثيقة $1$ خريطة مبسطة لسلسلة جبال الألب الفرنسية الإيطالية في منطقة تجابه الهامشين الإفريقي والأوروبي

$1$ استخرج انطلاقا من الوثيقة $1$ ، الأدلة التي تبين أن المنطقة المدروسة شهدت قوى تكتونية انضغاطية مصحوبة باختفاء مجال محيطي

$∙$ تقدم الوثيقة $2$ صفيحتين دقيقتين لصخرتين $R_{1}$ و $R_{2}$ لهما نفس التركيب الكيميائي أخذتا من منطقة جبل $V i s o$ بسلسلة جبال الألب

وتقدم الوثيقة $3$ مجالات استقرار بعض المجموعات المعدنية حسب درجة الحرارة والضغط

$2$ باستغلال معطيات الوثيقتين $2$ و $3$ :

$أ$ صف التغيرات العيدائية عند الانتقال من الصخرة $R_{1}$ الى الصخرة $R_{2}$ ، ثم حدد ظروف الضغط ودرجة الحرارة التي تشكلت فيها كل من هاتين الصخرتين

$ب$ فسر هذه التغيرات العيدائية، ثم استنتج نمط التحول الذي خضعت له المنطقة المدروسة

$3$ اعتمادا على معطيات التمرين، لخص مراحل تشكل سلسلة جبال الألب

المكون الثاني: الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني

التمرين الرابع

$1$

الأدلة على القوى الانضغاطية التي عرفتها المنطقة (ذكر دليل واحد على الأقل): وجود تراكبات وسدائم

الأدلة على اختفاء محيط قديم (ذكر دليل واحد على الأقل): وجود رواسب بحرية وأوفيوليت

$2$

$أ$ التغيرات التي تطرأ على الصخور:

عند الانتقال من $R_{1}$ الى $R_{2}$ نسجل اختفاء البلاجيوكلاز وظهور الجادييت والبيجادي

ظروف تشكل الصخرتين $R_{1}$ و $R_{2}$ :

$R_{1}$ : الضغط من $0, 45 G P a$ إلى $1, 1 G P a$ ودرجة الحرارة من $80 ° C$ إلى $480 ° C$

$R_{2}$ : الضغط من $0, 8 G P a$ إلى $1, 9 G P a$ ودرجة الحرارة من $250 ° C$ إلى $540 ° C$

$ب$ تفسير التغيرات العيدائية:

عند الانتقال من المجال $A$ الى المجال $C$ تخضع الصخور لارتفاع كبير في الضغط مقارنة مع ارتفاع طفيف لدرجة الحرارة مما يؤدي الى حدوث تفاعلات كيميائية ينتج عنها اختفاء البلاجيوكلاز وظهور الجادييت والبيجادي (يقبل أي تفسير صحيح)

نمط التحول الذي خضعت له المنطقة: تحول دينامي (أو تحول الطمر)

$3$ مراحل تشكل سلسلة جبال الألب:

طمر الغلاف الصخري المحيطي تحت الغلاف الصخري القاري نتيجة لقوى انضغاطية (تحول دينامي) $\leftarrow$ اختفاء مجال محيطي $\leftarrow$ تجابه الهامشين القاريين الإفريقي والأوروبي وتشوه الطبقات الصخرية (سدائم وتراكبات) وتشكل سلسلة جبال الألب