Informatique : 2ème Année Collège
Séance 1-2-1 : Système d’exploitation et réseau local (Activités d'exploration)
Professeur : Mr ROUKBI Achraf
Sommaire
I- Introduction
II- Activité 1 (Notion de réseau)
III- Activité 2 (Partage de données dans un réseau local)
IV- Activité 3 (Partage de ressources dans un réseau local)
V- Activité 4 (Partage de ressources dans un réseau local)
I- Introduction
Dans de nombreux endroits (Cybercaf és, bureaux de poste, agences bancaires, etc.) on trouve plusieurs ordinateurs interconnectés entre eux. On dit que ces ordinateurs forment un «réseau local ».
- Ou est ce qu’un réseau informatique local ?
- Quels sont ses avantages ?
- Comment exploiter les services offerts par un tel réseau ?
II- Activité 1 (Notion de réseau)
Situation 1
La figure suivante illustre un ensemble de villes interconnectées par deux réseaux, un réseau routier et un autre ferroviaire :
- Citez les villes reliées par chacun de ces deux réseaux.
- Citez les villes qui ne sont pas connectées au réseau ferroviaire.
- Indiquez le moyen d’interconnexion dans les deux réseaux.
- Citez quelques types de véhicules qui peuvent circuler dans le réseau routier.
- Une personne se trouvant à la ville «B» peut-il emprunter le train pour aller à la ville «A» ? Pourquoi ?
Situation 2
La figure suivante représente le réseau téléphonique d’une ville :
- Quel est le moyen d’interconnexion utilisé dans ce réseau téléphonique ?
- Est-ce que Fadil peut communiquer avec les autres personnes via ce réseau ? Pourquoi ?
- Quel est l’objet circulant dans ce réseau ?
- Existe-t-il un autre type de réseau permettant à Fadil de communiquer avec les autres personnes ? Indiquez son type.
III- Activité 2 (Partage de données dans un réseau local)
Dans la figure suivante, le professeur veut récupérer les travaux réalisés par ses élèves en vue de les évaluer sur son propre ordinateur :
Dans la situation actuelle, il peut utiliser une des solutions suivantes :
- Solution 1 : Chaque élève doit rendre son travail enregistré dans une disquette.
- Solution 2 : Le professeur utilise une mémoire flash pour récupérer les travaux des élèves.
- Solution 3 : Le professeur passe de poste en poste pour évaluer le travail de chaque élève.
- Indiquez dans le tableau suivant les avantages et les inconvénients de chacune de ces solutions :
| Solution | Avantages | Inconvénients |
| Solution 1 | ||
| Solution 2 | ||
| Solution 3 |
- Proposez une solution plus pratique qui permette au professeur d’accéder aux travaux de ses élèves à partir de son ordinateur.
IV- Activité 3 (Partage de ressources dans un réseau local)
La salle d’informatique présentée dans l'activité 2 n’est équipée que d'une seule imprimante reliée à un seul ordinateur (celui du professeur).
Deux solutions peuvent être utilisées par les élèves pour imprimer leurs documents :
- Solution l : Utiliser un support de stockage amovible (disquette, mémoire flash...) pour ramener leurs documents dans l'ordinateur du professeur.
- Solution 2 : Déplacer l’imprimante de poste en poste pour imprimer le travail de chaque élève.
- Indiquez dans le tableau suivant les avantages et les inconvénients de chacune
de ces solutions :
| Solution | Avantages | Inconvénients |
| Solution 1 | ||
| Solution 2 |
- Proposez une solution plus pratique permettant aux élèves de lancer les travaux d’impression à partir de leurs ordinateurs sans se déplacer ni déplacer l’imprimante.
V- Activité 4 (Partage de ressources dans un réseau local)
La salle d'informatique de la figure suivante est équipée d'un réseau local comportant 7 ordinateurs et une imprimante :
Au cours d'une séance de travail, les élèves utilisant l’ordinateur nommé «Poste02» n'ont pas pu accéder aux autres ordinateurs du réseau.
Dans une première vérification, le professeur a utilisé l’explorateur Windows de son ordinateur pour afficher la liste des membres actuellement connectés au réseau :
- Quels dossiers a-t-il ouverts pour afficher la liste des ordinateurs en cours de connexion ?
- A quel groupe appartiennent les ordinateurs qui sont en cours de connexion ?
- Y a-t-il un autre groupe ? Dans le cas affirmatif, indiquez son nom.
Pour réparer cette panne, le professeur est allé vérifier l’état de la connexion réseau dans l’ordinateur «Poste02» :
- Quelle peut être la cause de la panne pour l’ordinateur «Poste 02» ?
