Français : Tronc Commun
Activités de langue 8 – L’expression de la concession
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Lecture et analyse
II- Résumé de cours
III- Exercice
I- Lecture et analyse
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« - Ali est sage. De plus il est gentil. |
- Qu’affirme le premier locuteur ?
- Comment répond le deuxième ? Que marque-t-il ?
- Retrouve un exemple similaire dans le texte de Platon.
- En quoi consiste donc la concession ?
II- Résumé de cours
La concession consiste à concéder (admettre, reconnaître) qu’une partie du point de vue adverse est juste. Elle est la plupart du temps suivie d’une opposition :
fait concédé + opposition
“ Oui... mais..
Certes... mais.. ”
Elle permet d’introduire des arguments de façon à pousser l’argumenté à "nuancer" sa pensée.
Plusieur moyens permettent d’introduire la concession ;
- Une conjonction de concession : Mais
- Les subordonnants de concession : Bien que / Quoique / Même si / Aussi... que...
- Des prépositions de concession : Malgré/En dépit de...
- Des adverbes : Pourtant /Cependant/Toutefois/Néanmoins.
III- Exercice
- Introduis des concessions en réponse à quelqu'un qui soutient que :
“ L’argent ne fait pas le bonheur ”
“ Les riches réussissent mieux que les pauvres ”
“ Mentir ne fait pas de mal ”
“ On n’apprend vraiment qu’en lisant ”
“ La télévision constitue un danger pour les jeunes ”
- Essaye de varier de formulation.
