درس النصوص 1-3 : النص الحواري (إخلاص متبادل «توفيق الحكيم»)

الفهرس

I- النص

II- الرصيد المعرفي

1-2/ ما الحوار؟

2-2/ خصائص النص الحواري

3-2/ وظائف الحوار

III- الملاحظة

1-3/ الشكل الطباعي

2-3/ قراءة الصورة

3-3/ قراءة العنوان

4-3/ فرضية القراءة

IV- الفهم

1-4/ الفكرة العامة

2-4/ الأفكار الفرعية

V- التحليل

1-5/ ازدواج المشهد المسرحي

2-5/ مواصفات الشخصيات

3-5/ الرسالة المسرحية المقصودة

VI- التركيب والتقويم

I- النص

إخلاص متبادل «توفيق الحكيم»

II- الرصيد المعرفي

1-2/ ما الحوار؟

هو تداور الكلام بين شخصيات عدة حول موضوع معين، تدلي إزاءه كل شخصية بوجهة نظرها، وهذا الحوار شأنه كشأن السرد، والوصف، يعتبر وسيلة من الوسائل الحكائية التي يلجأ إليها الحكي قصد تطوير أحداثه.

II- الرصيد المعرفي

2-2/ خصائص النص الحواري

• الاقتصاد في الكلام والاكتفاء بما قل ودل.
• الوضوح في المعاني والابتعاد عما هو غامض.
• غلبة الذاتية في الكلام.
• التلقائية في الكلام والابتعاد عن التصنع فيه.

II- الرصيد المعرفي

3-2/ وظائف الحوار

• وظيفة التعريف بالشخصيات المتحاورة وغيرها.
• وظيفة التعبير عن الأفكار.
• وظيفة نقل الأحداث.

III- الملاحظة

1-3/ الشكل الطباعي

كتب النص على خلفية بيضاء، يعتليها عنوان كتب بخط بارز، وفي أسفل النص ترقد إحالة تحيل على المصدر الذي اقتطف منه النص، ويلحظ كذلك هيمنة الطابع الحواري على النص.

III- الملاحظة

1-3/ الشكل الطباعي

كتب النص على خلفية بيضاء، يعتليها عنوان كتب بخط بارز، وفي أسفل النص ترقد إحالة تحيل على المصدر الذي اقتطف منه النص، ويلحظ كذلك هيمنة الطابع الحواري على النص.

III- الملاحظة

2-3/ قراءة الصورة

تمثل الصورة لقناعين، أحدهما يبتسم والآخر تتراءى علائم الحزن على محياه، ويستعمل هذان القناعين كرمز على المسرح.

III- الملاحظة

3-3/ قراءة العنوان

يدل العنوان على فضيلة الإخلاص الذي تتحلى به شخصيتان أو أكثر، في علاقة الواحدة منها بالأخرى، ولعل السؤال الذي يثار هنا هو : إلى أي حد يصدق هذا الإخلاص؟

III- الملاحظة

4-3/ فرضية القراءة

استنادا إلى كل هذه المشيرات، نفترض بأنه نص عبارة عن مقتطف مسرحي، يعالج مشكلا من المشاكل الاجتماعية.

IV- الفهم

1-4/ الفكرة العامة

انكشاف حقيقة إخلاص زائف بين زوجين، بعدما وضعتهما فتاة مريضة نفسيا أمام خيار قتل أحدهما دون الآخر، فكان كل واحد منهما يقترح عليها قتل الآخر.

IV- الفهم

2-4/ الأفكار الفرعية

• إقدام زوج على توقيع تأمين الوفاة الذي يخول لزوجته أخذ ألفي جنيه بعد مماته.
• تعبير الزوج للمندوب عن رقة مشاعر زوجته نحوه وعن رغبته في إخفاء حقيقة التأمين عنها حتى لا تتشاءم، ويتملكها الفزع.
• إطلاع المندوب الزوج على أن زوجته، إذا توفيت قبله ستضيع أقساطه التأمينية دون جدوى.
• تعبير الزوج عن عدم اكتراثه بالمال بعد موت زوجته.
• ظهور فتاة الجيران، وهي تحمل مسدسا قاصدة به قتل أحد الزوجين اللذين يتظاهران بالإخلاص المتبادل.
• انكشاف زيف إخلاص الزوجين بعدما حاول كل واحد منها إبعاد الموت عنه وإصابة به الآخر.
• إطلاق الفتاة طلقة بارود موهمة نفسها المريضة بالقتل، واعتذارها عما فعلته في حق الزوجين، اللذين قتلت فيهما حياتهما الزوجية حسب تعبير الزوج.

V- التحليل

1-5/ ازدواج المشهد المسرحي

يزدوج هذا المشهد إلى نصين:

أولهما، نص العرض المسرحي، الذي يتمثل في مقول كل شخصية تتداور الحوار.

ثانيهما، نص الإرشادات المسرحية، الذي يتمثل في: * ذكر الشخصيات. *إدراج عبارات مرشدة: "وهو يتناول منه القلم، تبرز مسدسا من جيبها...".

V- التحليل

2-5/ مواصفات الشخصيات

الزوج: مخادع يلعب لعبة الوجه والقناع، الوهم والحقيقة.

الزوجة: هي الأخرى تبادل زوجها الخداع بينما توهمه أنها تخلص له.

المندوب: يؤدي دورا وظيفيا وانفعاليا.

الفتاة: ترمز إلى الحقيقة النفسية، التي انكشفت فكشفت حقيقة الزوجين، مما جعل تعايشهما مستحيلا.

V- التحليل

3-5/ الرسالة المسرحية المقصودة

تقصد المسرحية رسالة تتمثل في كون الحياة الزوجية، قد تقوم على الخداع الذي قد ينكشف صدفة تحت ضغط معين، فينهار إثره بنيان هاته الحياة، فيصبح العيش تحت سقف واحد مستحيلا.

VI- التركيب والتقويم

هذا النص الحواري نص يزدوج في ذاته إلى نص العرض، ونص الإرشادات المسرحية، تتداوره شخصيات عدة إما خادعة، أو كاشفة عن هاته الخديعة، أو شاهدة عليها، ولعل الرسالة التي أوصلتها لنا المسرحية، هي كون البنيان الأسري القائم على الخداع ينهار فجأة.