Télécharger Diaporama Vidéo

 

 

الاجتماعيات - الثانية إعدادي

درس التربية على المواطنة 12 : الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

 

 

الأستاذ: العلمي المرابطي

 

الفهرس

 

I- أهداف التعلم

II- تقديم

III- العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

1-3/ الأنشطة

2-3/ ملخص الدرس

IV- مواد من القانون الوطني

1-4/ الأنشطة

2-4/ ملخص الدرس

V- مقارنة بين القوانين الوطنية والدولية

1-5/ الأنشطة

2-5/ ملخص الدرس

VI- خاتمة

VII- مصطلحات ومفاهيم

IIX- تقويم التعلمات

 

I- أهداف التعلم

 

  1. معالجة مواد من العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
  2. دراسة مواد من القوانين الوطنية المناسبة.
  3. مقارنة مواد من العهد الدولي، ومن قوانين بلادي وتقديرها.

 

II- تقديم

 

بالإضافة إلى الحقوق المدنية والسياسية، يشمل العهد الدولي حقوقا اقتصادية واجتماعية وثقافية، وهي مختلف الحريات التي يجب على المواطن التمتع بها.

  • فما هي ابرز هذه الحقوق ؟
  • وكيف يمكن معالجتها ؟
  • وكيف تمت ترجمتها في قوانين بلادي ؟

 

III- العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

 

1-3/ الأنشطة

الوثيقة 1 : جدول (أهم الاتفاقيات الدولية في المجال الاقتصادي والاجتماعي)

  1. أسمي أنواع الاتفاقيات الدولية الصادرة عن الأمم المتحدة.
  2. أذكر المجالات التي تهتم بها الاتفاقيات الدولية (ب، ج، د).

 

 

الوثيقة 2 : خطاطة (العهد الدولي)

  1. أميز بين الحقوق الاقتصادية والحقوق الاجتماعية والحقوق الثقافية.
  2. أعطي مثالا لكل حق من هذه الحقوق.

 

 

الوثيقة 3 : نص (من المادة 12 من العهد الدولي)

  1. أستخرج الحق الذي تقره الدول في هذه الاتفاقية.
  2. أستخرج الخطوات اللازمة لتحقيق الحق المنصوص عليه.
  3. أبرز عواقب عدم احترام تلك الخطوات على الصحة.

 

 

الوثيقة 4 : نص (من المادة 10 من العهد الدولي)

  1. أبين المستهدف من الحماية المنصوص عليها.
  2. أحدد نوعية الاستغلال المذكور في النص وأعطي أمثلة عن ذلك.
  3. أوضح عواقب تشغيل الأطفال الصغار.

 

 

2-3/ ملخص الدرس

الحقوق الاقتصادية

ينص القانون الدولي على استفادة الجميع من حق العمل، وحرية تأسيس النقابات أو الانخراط فيها، وإلزام الدول بتحسين ظروف العمل لتحقيق مستوى معيشي أفضل.

الحقوق الاجتماعية

الدعوة إلى حماية الأسرة والحفاظ على الصحة البدنية والعقلية، والوقاية من الأمراض المعدية عن طريق حملات التلقيح، وحماية الأطفال من الاستغلال الاقتصادي والاجتماعي الذي يضر بنموهم الطبيعي وبصحتهم وأخلاقهم.

الحقوق الثقافية

ضمان حق التعليم والمساهمة في الحياة الثقافية بالاستفادة من منافع التقدم العلمي.

 

IV- مواد من القانون الوطني

 

1-4/ الأنشطة

الوثيقة 1 : نصان قانونيان (من قانون مدونة الشغل 11 شتنبر 2003م)

  1. أحدد السن التي لا يمكن تشغيل الأحداث قبلها.
  2. أبين الأشغال التي يحرم القانون تشغيل الأحداث والنساء والمعوقين فيها.
  3. أبدي رأيي في تلك الأشغال، وأعلل جوابي.

 

 

الوثيقة 2 : نص (من ديباجة قانون مدونة الأسرة 2004م)

  1. أحدد نوعية النص ومصدره.
  2. أستخرج الحقوق التي يحفظها هذا النص للطفل.
  3. أبرز الإجراءات التي تكفل للطفل هذه الحقوق.

 

 

الوثيقة 3 : مقتطف من الخطاب الملكي الموجه لأعضاء مجلس إدارة المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية

  1. أحدد نوعية النص ومصدره.
  2. أسمي الجهة التي يخاطبها الملك.
  3. أستنتج نوع الحق الذي يؤكد عليه الملك.

 

 

2-4/ ملخص الدرس

الحقوق الاقتصادية

ينص القانون الوطني على ضرورة تحمل المُشغل أداء أجور العاملين في حالة الإغلاق المؤقت، ومن جانب آخر يمنع تشغيل الأحداث والمعاقين في المقالع أو المناجم.

الحقوق الاجتماعية

اهتم المغرب بحقوق الأطفال، فسن عدة قوانين زجرية تعاقب بالسجن من يستخدم الأطفال الصغار في مهمة التسول، كما يضمن حقوق الحضانة لأطفال الأسر المفككة.

الحقوق الثقافية

يضمن القانون المغربي حق التعليم لجميع المواطنين، ويعترف بالطابع التعددي للثقافة الوطنية، ولذلك يشجع على النهوض بالثقافة الأمازيغية وضمان انتشارها، بإحداث المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية.

 

V- مقارنة بين القوانين الوطنية والدولية

 

1-5/ الأنشطة

الوثيقة 1 : خطاطة

  1. أحدد الحقوق المنصوص عليها في العهد الدولي.
  2. أقابل تلك الحقوق بما جاء في قوانين وطني.
  3. أستنتج مدى التطابق بينهما، وأعلل جوابي.

 

 

الوثيقة 2 : نصان (تعميم الضمان الاجتماعي)

  1. أذكر مضمون الحقوق الاجتماعية التي تنص عليها المادتان 9 و12 من النص الأول.
  2. أستخرج من النص الثاني التدابير التي اتخذتها الدولة في مجال الضمان والاحتياط الاجتماعي والوقاية الصحية لتحسين الخدمات المقدمة للعمال.
  3. أقارن بين هذه التدابير وما نصت عليه المادتان(9 و12) الواردتان في النص الأول، وأوضح أهميتها في توفير الحماية الاجتماعية للعمال.

 

 

الوثيقة 3 : نصان (ضمان حقوق العمال وحماية كرامتهم)

  1. أستخرج من مادتي النص الأول (6 و7) حقوق الفرد المتعلقة بالحق في العمل، وبشروط العمل العادلة التي تضمن للعامل كرامته الإنسانية.
  2. أقرأ النص الثاني (مدونة الشغل الجديدة) وأقارن مواده مع مواد النص الأول، وأستخرج الجوانب المشتركة بينهما.

 

 

2-5/ ملخص الدرس

تتطابق معظم القوانين الوطنية مع القوانين الدولية التي لا تخالف القيم الدينية والهوية الوطنية:

  • مجال المساواة: ينص القانون الدولي على المساواة بين الرجال والنساء في جميع الحالات، في حين يحصر القانون الوطني المساواة بينهما في مجال الحقوق الاجتماعية والحقوق السياسية.
  • مجال الشغل: يتوافق القانون الوطني مع القانون الدولي في ضمان حق العمل بشروط عادلة لجميع المواطنين بدون تمييز.
  • مجال الأسرة: ينص القانون الوطني على شرط الرضى في مجال الزواج بين الرجل والمرأة، في حين لم يحدد القانون الدولي جنس الأطراف المقبلة على الزواج.

 

VI- خاتمة

 

عرفت الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية بالمغرب قفزة نوعية مع بداية الألفية الثالثة، حيث شرع المغرب في تطبيق بنود العهد الدولي تحت ضغط المنظمات الدولية.

 

VII- مصطلحات ومفاهيم

 

العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية

يمثل هذا العهد الذي أقرته الجمعية العامة للأمم المتحدة في 16 دجنبر 1966، وصادق عليه المغرب في 8 نوفمبر 1979، الجيل الثاني لحقوق الإنسان، وتهدف الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية إلى التأكيد على احترام كرامة الإنسان، وتشمل الحق في العمل، الحق في تكوين النقابات العمالية والمهنية، الحق في الضمان الاجتماعي، الحق في مستوى عيش مناسب، الحق في التمتع بأعلى مستوى من الصحة الجسمية والعقلية، الحق في المشاركة في الحياة الثقافية وفي التمتع بفوائد التقدم العلمي وتطبيقاته.

 

IIX- تقويم التعلمات

 

  1. أذكر أمثلة من الحقوق الاقتصادية والاجتماعية، وأستخلص دورها في حماية الكرامة الإنسانية للفرد.
  2. أسمي بعض المواد في العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية أو في مدونة الشغل التي تنص على حماية الحدث والمرأة، وأفسر العناية التي يحظى بها الطفل والمرأة ضمن هذا العهد.

 

Retour