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Français : 1ère Année Collège

Lecture 10 : Identifier la description d'un animal

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Réinvestissement

VI- Évaluation

 

I- Support

 

Les éléphants

Pendant dix jours, les éléphants descendirent vers les terres basses. Leur vie était belle. (...) Leur cerveau était délicat, leurs sens pleins de subtilité : ils avaient la vision précise, l'odorat fin, le tact sûr, l'ouïe vive.

Énormes mais flexibles, pesants mais agiles, ils exploraient les eaux et la terre, cueillaient, déracinaient, pétrissaient avec cette trompe aux nervures qui s'enroulait comme un serpent, étreignait comme un ours, travaillait comme une main d'homme. Leurs défenses en ivoire fouissaient le sol ; d'un coup de leurs pieds circulaires, ils écrasaient leurs ennemis.

D'après J.H. Rosny ainé, La guerre du feu

 

II- Compréhension

 

  1. Je cherche dans un dictionnaire le sens des mots suivants :

subtilité, l'odorat, le tact, l 'ouïe, agile, nervures, étreindre.

  1. Je désigne sur l'image les parties du corps des éléphants qui sont soulignées dans le texte :

  1. Je relève la description des éléphants en complétant ce tableau :
Parties décrites     Caractérisants utilisés   
Allure générale  
Trompe  
Défenses  
Pieds  
  1. Parmi les propositions suivantes, je choisis l'ordre de la description qui convient :

a) du général au particulier
b) du particulier au général
c) du haut en bas
d) du bas en haut.

 

 

  1. J'indique les parties du corps qui correspondent :

a) à la vision : ________________________________________________

b) à l'odorat : ________________________________________________

c) au tact : ________________________________________________

d) à l'ouïe : ________________________________________________

  1. Je propose une caractérisation à ces quatre sens :
Sens Partie du corps Caractérisation
La vision    
L'odorat    
Le tact    
L’ouïe    
  1. a- Je relève les trois comparaisons qui montrent l’importance de la trompe des éléphants.

Comparaison 1 : ________________________________________________

Comparaison 2 : ________________________________________________

Comparaison 3 : ________________________________________________

  1. b- J'indique les trois actions liées à ces comparaisons.

Comparaison 1 : ________________________________________________

Comparaison 2 : ________________________________________________

Comparaison 3 : ________________________________________________

  1. a- Je précise si ce texte exprime une impression positive ou négative sur les éléphants.

Ce texte exprime : ________________________________________________

  1. b- Je relève les mots ou les expressions qui le montrent.

______________________________________________________________________

 

III- Mémorisation

 

La description d'un animai

Parties du corps de l'animal Caractérisants
Pieds Circulaires, grosses, ...
Yeux Noirs
Taille Grande
….... …....…....

 

IV- Entraînement

 

  1. Je relève la description de ce chat en complétant le tableau ci-dessous :

J'avais un chat qui était grand. Il était gris et blanc. Il avait le poil court et les yeux bleus, les oreilles pointues et de longues moustaches. Ses pattes étaient blanches et sa queue était longue.
Il était très mignon et très gentil

Partie du corps décrite Caractérisant utilisé
   
   
   
   
   
  1. Je parle de mon animal préféré en deux ou trois phrases.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

V- Réinvestissement

 

  1. J'entoure les parties du corps d'un coq :

Le bec - les sabots - le plumage - la queue - les cornes - la crête - le museau - les doigts - la poitrine - le cou. les ailes - les barbillons - les pattes

  1. Je constitue avec les membres de mon groupe une petite banque d'adjectifs pour décrire l'animal choisi pour notre projet.

 

VI- Évaluation

 

Après avoir lu des textes, je peux vérifier si :

Critères Oui Non
je sais repérer la description d'un animal.    
je sais repérer les caractérisants utilisés.    
je sais dégager l'impression exprimée par un texte.    

 

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