Français : 2ème Année Collège
Oral 8-1 : S’exprimer par le langage corporel
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
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L'aveugle et le boiteux Un aveugle et un boiteux vivaient ensemble. Des bandits survinrent à l'improviste. Le boiteux en avertit l'aveugle qui s'enfuit en portant son ami sur le dos. S'ils avaient pu ainsi se sauver mutuellement la vie, ils le devaient à leur collaboration parfaite dans laquelle les capacités de chacun furent pleinement utilisées. |
Huai Nanzi (deuxième siècle avant JC)
II- Compréhension
- Je dégage la morale contenue dans le support.
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- Je fais les exercices théâtraux suivants :
1- Le miroir : Je deviens le miroir de l'autre et je reproduis instantanément les mêmes gestes que lui.
2- Dos à dos : Avec un camarade, nous nous déplaçons dans la salle appuyés dos à dos.
3- L'aveugle et son guide : Sans le toucher, le guide oriente l'aveugle et lui fait suivre un parcours bien précis.
4- Dans la salle d'attente : Des patients attendent leur tour dans la salle d'attente d'un cabinet médical. En silence, ils doivent exprimer, par des gestes et des mimiques, leur impatience.
III- Mémorisation
Pour jouer une pièce ou une scène de théâtre, il faut respecter les règles et les techniques théâtrales (la voix, les gestes, les attitudes, etc.) susceptibles d'assurer la réussite du jeu dramatique.
IV- Entraînement
- Je m'entraîne à la dramatisation à l'aide des exercices théâtraux suivants :
V- Évaluation
Dans la grille suivante, j'entoure l'indication appropriée :
| mémorisation et expression : avec hésitation / sans hésitation |
| intonation : monotone et / ou répétitive / variée |
| débit : trop lent / trop rapide / adapté |
| pauses : mal placées / bien placées |
| articulation : insuffisante / suffisante |
| volume : trop faible / trop fort / adapté |
