الدرس اللغوي 13 : العدد (تذكيره وتأنيثه)

الفهرس

I- ملاحظة الظاهرة الإعرابية

II- الوصف والتحليل

1-2/ أنواع العدد

2-2/ العدد والمعدود

3-2/ الأعداد 1 و 2

4-2/ الأعداد من 3 إلى 10

5-2/ الأعداد 11 و 12

6-2/ الأعداد من 13 إلى 19

7-2/ الأعداد من 20 إلى 90

8-2/ الأعداد المعطوفة

9-2/ 100 ومضاعفاتها

10-2/ العدد الترتيبي

III- ملخص الدرس

IV- تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

3-4/ تمرين 3

4-4/ تمرين 4

I- ملاحظة الظاهرة الإعرابية

II- الوصف والتحليل

1-2/ أنواع العدد

العدد نوعان : أصلي وترتيبي.

• العدد الأصلي : هو ما دل على كمية الأشياء مثل : تسعة - ستة عشر - خمسون...
• العدد الترتيبي : هو ما دل على رتب الأشياء مثل : الرابح والخامس والعاشر...

العدد الأصلي تكون علاقة العدد معدوده إما علاقة مطابقة أو علاقة مخالفة أو يلزم صورة واحدة لا يتغير سواء كان معدوده مذكرا أو مؤنثا.

II- الوصف والتحليل

2-2/ العدد والمعدود

II- الوصف والتحليل

3-2/ الأعداد 1 و 2

II- الوصف والتحليل

4-2/ الأعداد من 3 إلى 10

II- الوصف والتحليل

5-2/ الأعداد 11 و 12

II- الوصف والتحليل

6-2/ الأعداد من 13 إلى 19

II- الوصف والتحليل

7-2/ الأعداد من 20 إلى 90

II- الوصف والتحليل

8-2/ الأعداد المعطوفة

II- الوصف والتحليل

9-2/ 100 ومضاعفاتها

II- الوصف والتحليل

10-2/ العدد الترتيبي

III- ملخص الدرس

الأعداد من (ثلاثة إلى تسعة) تكون على عكس معدودها في التذكير و التأنيث سواء أكان العدد مفردا أم مركبا أم معطوفا عليه.

والعدد (عشرة) يكون على عكس المعدود إن كان مفرداً، وعلى وفقه إن كان مركبا.

مائة وألف وألفاظ العقود تلزم صورة واحدة سواء أكان المعدود مذكراً أم مؤنثاً.

العددان (واحد) و(اثنان) يوافقان المعدود مفردين، أو مركبين، أو معطوفاً عليهما.

IV- تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

ضع عدداً مناسباً في الجمل الآتية:

في مدرستنا _____________________ تلميذا و _____________________ تلميذة، و _____________________ معلما، ومديرة _____________________ و _____________________ حراس، وناظرة

IV- تمارين تطبيقية

2-4/ تمرين 2

• استبدل بالأرقام الآتية أعدادا مكتوبة ثم ضعها في جمل مفيدة :

4 كتاب : ______________________________________________________________________

10 سيارة : ______________________________________________________________________

200 راجل : ______________________________________________________________________

IV- تمارين تطبيقية

3-4/ تمرين 3

• ضع الأعداد الآتية في جمل تامة :

25 صانعا : ______________________________________________________________________

17موظفا : ______________________________________________________________________

55 سائقا : ______________________________________________________________________

IV- تمارين تطبيقية

4-4/ تمرين 4

• حول الجملة التالية إلى جمع الإناث :

«... بينما يجلس في الوسط، قرب النار، آثنا عشر رجلا يضربون على البنادير، وهم يصدحون بلحن عنيف».

______________________________________________________________________