درس التاريخ 2-2 : تصفية الاستعمار وبروز العالم الثالث

الفهرس

I- أهداف التعلم

II- تقديم

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

1-3/ دور الاستغلال الاستعماري في تصاعد الحركات التحررية

2-3/ دور المؤسسات والاتفاقيات الدولية في تصاعد الحركات التحررية

3-3/ دور الصراع الرأسمالي الاشتراكي في إذكاء الحركات التحررية بالعالم

IV- خصائص النضال لبعض نماذج الحركات التحررية بالعالم

1-4/ الحركة التحررية بالهند: نموذج للمقاومة السلمية

2-4/ الحركة التحررية بالجزائر: نموذج للمقاومة المسلحة

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

1-5/ ظهور دول العالم الثالث وحركة عدم الانحياز

2-5/ بعض مشاكل العالم الثالث غداة الاستقلال

3-5/ التكتلات الإقليمية لدول العالم الثالث بعد الحرب العالمية الثانية

VI- مصطلحات ومفاهيم

VII- تقويم التعلمات

I- أهداف التعلم

1. تعرف ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم.
2. رصد خصائص النضال لبعض النماذج من الحركات التحررية في العالم.
3. استخلاص مشاكل العالم الثالث غداة استقلاله وإبراز بعض تكتلاته الإقليمية.
4. ترسيخ مهارات توظيف النص التاريخي والصورة والكاريكاتور لفهم موضوع تصفية الاستعمار وبروز العالم الثالث.
5. الوعي بإرادة الشعوب في التحرر وتقدير أهمية التكتل الإقليمي لمواجهة التحديات.

II- تقديم

تطور الوعي بضرورة التحرر في المستعمرات الإفريقية والأسيوية في فترة ما بين الحربين، واستغلت بعض المستعمرات ظروف الحرب العالمية الثانية وظهور منظمة الأمم المتحدة وحركة دول عدم الانحياز للمطالبة بالاستقلال، وشكلت المستعمرات المستقلة نتيجة تخلفها الاقتصادي والحروب الأهلية ما سمي بالعالم الثالث.

• فما هي أسباب ومراحل تصفية الاستعمار ؟
• وما هي مشاكل العالم الثالث وجهود التغلب عليها ؟
• وماذا عن حركة عدم الانحياز وباقي التكتلات الإقليمية ؟

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

1-3/ دور الاستغلال الاستعماري في تصاعد الحركات التحررية

الأنشطة

الوثيقة 1 : وزن أكياس القطن بمقاولة انجليزية بمصر 1916م

الوثيقة 2 : كاريكاتور (100 عام من ‎الهيمنة الفرنسية)

الأسئلة :

1. استخراج موضوع الوثيقتين.
2. تحديد المواد التي تهتم بها القوى الاستعمارية وإبراز أهميتها بالنسبة للمستعمر.
3. استنتاج انعكاس ذلك على المناطق المستعمرة.

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

1-3/ دور الاستغلال الاستعماري في تصاعد الحركات التحررية

ملخص الدرس

اهتمت الشركات الاستعمارية باستغلال المعادن الثمينة بالمستعمرات كالذهب، النحاس، الماس ... الخ، ناهيك عن الهيمنة الكبيرة على المنتجات الفلاحية كالبن، الفول السوداني، الموز ... الخ، كما فرضت الأنظمة الاستعمارية ضرائب ثقيلة على السكان، وسخرتهم لخدمة المصالح الاستعمارية، وفرضت عليهم الأعمال الإجبارية في بناء الموانئ، الطرق، السكك الحديدية ... ،الخ بدون مقابل أو بأجور زهيدة وفي ظروف صعبة، ومع اندلاع الحرب العالمية الثانية كثفت الدول الاستعمارية من استغلالها لخيرات المستعمرات، وأدت كل هذه التحولات إلى انعكاسات سلبية على أوضاع السكان الاجتماعية والاقتصادية، حيث تزايدت حالة البؤس الاجتماعي، تفقير السكان، ارتفاع البطالة، الهجرة القروية ... وغيرها، وهذا ما جعل السكان ينتفضون ضد الاحتلال.

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

2-3/ دور المؤسسات والاتفاقيات الدولية في تصاعد الحركات التحررية

الأنشطة

الوثيقة 1 : مقتطف من المبادئ 14 للرئيس ويلسون

1. التعريف بويلسون.
2. وضع النص في سياقه التاريخي.
3. استخراج المبادئ التي ساهمت في تصاعد الحركات التحررية.

الوثيقة 2 : دور الميثاق الأطلسي في الحركات التحررية

1. استخراج دور الميثاق الأطلسي في الحركات التحررية.

الوثيقة 3 : مقتطف من المادة الأولى لميثاق الأمم المتحدة

1. إبراز دور المبادئ التي نادت بها الأمم المتحدة في تصاعد الحركات التحررية.
2. تفسير ذلك مستعينا بتعلماتي السابقة حول نتائج الحرب العالمية الثانية.

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

2-3/ دور المؤسسات والاتفاقيات الدولية في تصاعد الحركات التحررية

ملخص الدرس

ساهمت المبادئ الأربعة عشر التي حملها الرئيس الأمريكي "ولسون" إلى مؤتمر السلام سنة 1919م في تصاعد الحركات التحررية بالعالم الثالث، لكونه دعا من خلالها إلى ضمان حق الشعوب في تقرير المصير، ولقد لقيت مدونة الرئيس الأمريكي ترحيبا كبيرا في معظم دول العالم الثالث، ففي الجزائر مثلا وجه الوطنيون الجزائريون رسالة إلى الرئيس الأمريكي عبروا فيها عن الوضعية الاقتصادية والاجتماعية المزرية للسكان في ظل الهيمنة الفرنسية، كما طالبوا بوضع حد للاضطهاد الذي تتعرض له الشعوب، ومن أهم الاتفاقيات الدولية التي ساهمت في تصاعد الحركات التحررية أيضا، هناك الميثاق الأطلسي الذي وقعته فرنسا وبريطانيا سنة 1941م، والذي يقضي باعتراف الجانبين بحق الشعوب في تقرير المصير، كما ساهمت في تصاعد المد التحرري المبادئ التي نادت بها الأمم المتحدة من أجل المحافظة على السلم والأمن الدوليين، وتعزيز التعاون الدولي في مختلف المجالات، علاوة على احترام حقوق الإنسان وحق الشعوب في تقرير المصير.

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

3-3/ دور الصراع الرأسمالي الاشتراكي في إذكاء الحركات التحررية بالعالم

الأنشطة

الوثيقة 1 : مقتطف من مذكرات خرتشوف حول مؤتمر جنيف 1954م

1. التعريف بخروتشوف.
2. تحديد موضوع النص وسياقه التاريخي.
3. تفسير رغبة المقاومة الفيتنامية في الحصول على المساعدة الصينية.
4. إبراز موقف الاتحاد السوفياتي من المقاومة الفيتنامية وتفسيره.

الوثيقة 2 : مقتطف من خطاب ماكملان رئيس الحكومة البريطانية أمام برلمان جنوب إفريقيا في 3 فبراير 1960م

1. استخراج الاحتمالين الممكنين لتوجه الشعوب غير المنحازة الآسيوية والأفريقية.
2. تحديد التوجه الذي يرجحه رئيس الوزراء البريطاني، والمستند الذي يعتمد عليه لتشجيع هذا التوجه.

III- ظروف وعوامل حركات تصفية الاستعمار في العالم

3-3/ دور الصراع الرأسمالي الاشتراكي في إذكاء الحركات التحررية بالعالم

ملخص الدرس

في إطار الصراع الإيديولوجي ما بين المعسكرين الغربي والشرقي عمل هذا الأخير على دعم الحركات التحررية ذات الميول الاشتراكية (من بينها الفيتنام التي كانت تقبع تحت الاحتلال الفرنسي ...)، بينما عملت الولايات المتحدة الأمريكية على دعم كل الأنظمة الرأسمالية، يضاف إلى كل تلك العوامل نمو الوعي لدى المستعمرات.

IV- خصائص النضال لبعض نماذج الحركات التحررية بالعالم

1-4/ الحركة التحررية بالهند: نموذج للمقاومة السلمية

الأنشطة

الوثيقة 1 : خريطة (الحركات التحررية في العالم)

1. تحديد موضوع الوثيقة وإطارها الزمني.
2. تسمية الدول الاستعمارية الكبرى والقارات التي تصاعدت فيها الحركات التحررية.
3. إبراز خصائص هذه الحركات التحررية مجاليا وكرونولوجيا.

الوثيقة 2 : قولة لغاندي

الوثيقة 3 : مقتطف من نداء وجهه غاندي إلى الشعب الهندي في 9 أبريل 1930م

1. التعريف بغاندي.
2. تحديد أسلوب غاندي في مناهضة الاستعمار.
3. استخراج مظاهر هذه الخطة.
4. استخلاص نتائجها.

IV- خصائص النضال لبعض نماذج الحركات التحررية بالعالم

1-4/ الحركة التحررية بالهند: نموذج للمقاومة السلمية

ملخص الدرس

الب غاندي باستقلال الهند من الاحتلال الإنجليزي باعتماد طريقة اللا عنف، ومن أهم خصائص هذه الطريقة:

• عدم استعمال العنف ضد الانجليز باعتباره أكبر قوة توجد في متناول الإنسان.
• مقاطعة البضائع الأجنبية، ورفض أداء الضرائب.
• الاعتماد على الإمكانات المحلية في التغذية والملبس.
• التوصل إلى وضع حد للصراعات بين المسلمين والهندوس.

هكذا لقيت دعوة غاندي تجاوبا كبيرا لدى الشعب الهندي وأجبرت إنجلترا على الاعتراف باستقلال الهند سنة 1947م.

IV- خصائص النضال لبعض نماذج الحركات التحررية بالعالم

2-4/ الحركة التحررية بالجزائر: نموذج للمقاومة المسلحة

الأنشطة

الوثيقة 1 : من خطاب ميتران (وزير الداخلية الفرنسية آنذاك) أمام الجمعية الوطنية يوم 12 نونبر 1954م

1. استخراج مظاهر أسلوب الجزائريين في مناهضة المستعمر.

IV- خصائص النضال لبعض نماذج الحركات التحررية بالعالم

2-4/ الحركة التحررية بالجزائر: نموذج للمقاومة المسلحة

ملخص الدرس

في فاتح نونبر 1954م انطلق العمل المسلح في الجزائر بتنفيذ عدة عمليات مسلحة في منطقة القبائل وقسطنطينة ثم أخذ يتوسع تدريجيا حتى شمل مجموع التراب الجزائري سنة  1955م، بل انتقل إلى فرنسا ذاتها سنة 1958م، وبالرغم من الإجراأت التي اتخذتها سلطات الاحتلال من أجل الحفاظ على وجودها بالجزائر فالكفاح المسلح لم يزدد إلا شدة، وتمكنت "جبهة التحرير" من تحقيق انتصارات كبيرة تمثلت في إلحاق أضرار جسيمة بعملاء المستعمر ومنشآته الاقتصادية والإدارية، وهكذا دخل الشعب الجزائري في حرب تحررية ضد فرنسا انتهت باعتراف هذه الأخيرة باستقلال البلاد سنة 1962م أن بعد كلفت الجزائريين مليونا من الشهداء.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

1-5/ ظهور دول العالم الثالث وحركة عدم الانحياز

الأنشطة

الوثيقة 1 : مما كتب الفريد سوفي في مقال بمجلة بتاريخ 14 غشت 1952م

1. تحديد مفهوم العالم الثالث.
2. استخراج خصائصه.

الوثيقة 2 : مؤتمر باندونغ 1955م

1. استخلاص ظروف نشأة حركة عدم الانحياز.
2. استخراج مقررات مؤتمر باندونغ.

الوثيقة 3 : تطور عدد دول حركة عدم الانحياز

1. تسمية العواصم التي انعقدت فيها مؤتمرات حركة عدم الانحياز خلال سنوات 1961، 1970 و1979م.
2. وصف التطور الذي عرفته عدة دول من حركة عدم الانحياز خلال المؤتمرات الثلاث وتفسيره.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

1-5/ ظهور دول العالم الثالث وحركة عدم الانحياز

ملخص الدرس

دول العالم الثالث هي تلك الدول الحديثة العهد بالاستقلال، والتي أخذت تعمل من أجل التخلص من الوقوع تحت سيطرة إحدى المعسكرين، وأن تصبح غير منحازة لأي من الكتلتين، ومن هنا نشأت بذور عدم الانحياز والتي تبلورت في البداية في مؤتمر البلدان "الافرو آسيوية في" باندونغ بأندونيسا سنة 1955م، ومن بين أهم أهدافها:

• احترام حقوق الإنسان.
• احترام سيادة الدول.
• العمل على حل النزاعات السياسية بطرق دبلوماسية.
• تحقيق التنمية في العالم الثالث وإخراجه من التخلف.
• مناهضة الاستعمار وتأكيد حق الشعوب في تقرير مصيرها ...

وتعزز ظهور هذه الحركة بفضل جهود بعض الزعماء من أشهرهم: الرئيس الهندي نيهرو، والرئيس المصري جمال عبد الناصر، والرئيس اليوغوسلافي جوزيف تيتو، وبموجب مؤتمر بلغراد لسنة 1961م تأسست رسميا حركة عدم الانحياز التي قامت على خمس مبادئ هي:

• اتخاذ موقف محايد من الصراع الدائر بين الكتلتين.
• عدم الانضمام إلى أي حلف عسكري تابع .لهما
• عدم عقد اتفاقية ثنائية مع دولة كبرى.
• عدم السماح لدولة أجنبية بإقامة قواعد عسكرية فوق أراضيها.
• تأييد حركات الاستقلال الوطني.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

2-5/ بعض مشاكل العالم الثالث غداة الاستقلال

الأنشطة

الوثيقة 1 : خريطة وضعية الهند قبل وبعد الاستقلال

الوثيقة 2 : المشكل الديموغرافي لدول العالم الثالث

الوثيقة 3 : المديونية العامة لدول العالم الثالث

الأسئلة :

1. تصنيف المشاكل التي واجهها العالم الثالث.
2. استخلاص أثار هذه المشاكل على تطور هذه البلدان.
3. إبراز الحلول المقترحة لحل هذه المشاكل.
4. استنتاج نجاعة هذه الحلول في ضوء الوضع الراهن لهذه البلدان.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

2-5/ بعض مشاكل العالم الثالث غداة الاستقلال

ملخص الدرس

• ارتفاع المديونية: وبالتالي تراجع الواردات مما ينعكس سلبا على وضعية السكان الاجتماعية والاقتصادية.
• الاعتماد في التصدير على المواد الأولية، وهي مواد ذات قيمة إضافية جد منخفضة.
• عدم التوازن بين حجم الإنتاج الغذائي وعدد السكان، علاوة على مشكل التبعية الاقتصادية للخارج.
• معاناة بعض بلدان العالم الثالث من صراعات عرقية وسياسية.
• ارتفاع معدل الخصوبة مما يفسر التزايد السكاني السريع، والذي يترتب عنه مشاكل حضرية خطيرة (الجريمة، الهجرة السرية، ارتفاع معدلات البطالة، السكن العشوائي، الباعة المتجولون ... الخ).
• ارتفاع معدلات الأمية، وتزايد معدلات الهجرة القروية.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

3-5/ التكتلات الإقليمية لدول العالم الثالث بعد الحرب العالمية الثانية

الأنشطة

الوثيقة 1 : الجامعة العربية

الوثيقة 2 : اتحاد دول جنوب شرق آسيا

الأسئلة :

1. التعريف بالجامعة العربية وأسيان.
2. استخراج الأهداف المتوخاة من التكتلين الإقليميين.
3. إبراز مدى انسجام هذه الأهداف مع قرارات حركة عدم الانحياز.

V- العالم الثالث: مشاكله غداة الاستقلال وبعض تكتلاته

3-5/ التكتلات الإقليمية لدول العالم الثالث بعد الحرب العالمية الثانية

ملخص الدرس

إذا كانت دول العالم الثالث قد انخرطت كلها في حركة عدم الانحياز، فإنها في نفس الوقت انقسمت إلى منظمات إقليمية، من أهمها:

الجامعة العربية :

الجامعة العربية منظمة عربية تأسست في 22 مارس 1945م، تضم حاليا 22 دولة عربية في الشرق الأوسط وإفريقيا، وتشير إحصاأت 2007 إلى وجود حوالي 535 510 339 نسمة تسعى إلى تحقيق الأهداف التالية:

• تحقيق التعاون العربي في المسائل الاقتصادية والاجتماعية والثقافية (شؤون الثقافة، شؤون الجنسية والجوازات، شؤون المواصلات...).
• توثيق الصلات بين الدول الأعضاء وتنسيق خططها السياسية.
• المحافظة على السلام والأمن بين الدول الأعضاء.
• تأمين مستقبل الدول الأعضاء وتنسيق الدفاع عن الدول العربية.

رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان) :

تأسست سنة 1967م من طرف 6 دول تهدف إلى:

• مواجهة التحدي الشيوعي في المنطقة.
• تسوية النزاعات الحدودية التي تعاني منها بعض الدول، والتخفيف من حدة النزاعات التي مازالت قائمة.
• إقامة منطقة حرة بين دول الرابطة وهو ما تأتى لها بموجب إعلان سنغافورة سنة 1992م.

منظمة الوحدة الإفريقية :

تأسست على اثر قمة أدبس أبابا يوم 25 ماي 1963م، ومن أهم مبادئها:

• محاربة جميع أشكال الاستعمار بإفريقيا.
• تنمية التعاون بين الدول وفقا لمبادئ هيئة الأمم المتحدة.
• احترام سيادة وحدود كل الدول.
• تسوية الخلافات بين الدول الأعضاء بالطرق السليمة.
• عدم الانحياز إلى أحد المعسكرين.

وبذلك يلاحظ انسجام أهداف هذه التكتلات مع قرارات حركة عدم الانحياز.

VI- مصطلحات ومفاهيم

ويلسون

رئيس الولايات المتحدة الأمريكية ابتداء من 1912م، مثل بلاده في مؤتمر السلام بفرساي وأصدر وثيقة تضم 14 مبدأ دعا فيها المجتمع الدولي إلى السلام.

الأمم المتحدة

هيأة دولية تأسست سنة 1945م من طرف الدول العظمى، واستهدفت المحافظة على السلم والأمن الدوليين، وتعزيز التعاون الدولي في مختلف المجالات.

غاندي (1869 - 1948م)

ازداد بالهند وأصبح محامياً بلندن ثم استقر بإفريقيا الجنوبية، وبعودته إلى الهند سنة 1916م طالب بالتسيير الذاتي للهند ثم الاستقلال النهائي من الاحتلال البريطاني، اشتهر بدعوته إلى سياسة العصيان المدني إزاء الاحتلال، وبعد الحرب العالمية الثانية قاد غاندي بلاده نحو الاستقلال سنة 1947م، لكنه لم يقدر على تجنب تقسيم البلاد.

مؤتمر باندونغ

عقد هذا المؤتمر بمدينة باندونغ الأندونيسية سنة 1955م من طرف الدول الحديثة العهد بالاستقلال كالهند بزعامة نهرو، ومصر بزعامة جمال عبد الناصر، ويوغوسلافيا بزعامة المارشال تيتو، وأندونيسيا بزعامة سوكارنو، وانبثقت عنه حركة عدم الانحياز.

VII- تقويم التعلمات

الوثيقة 1

الوثيقة 2

الوثيقة 3

الأسئلة

1- اشرح (ي) شرحا تاريخيا المفاهيم التي تحتها سطر في الوثائق.

2- استخرج (ي) من الوثائق المعطيات التاريخية التالية :

• أ - من الوثيقة 1 : ظروف وعوامل بروز تصفية الاستعمار في العام.
• ب - من الوثيقة 2 : خصائص دول العام الثالث.
• ج - من الوثيقة 3 : أهداف ومبادئ حركة عدم الانحياز.

3- ركب (ي) الفكرة الأساس الرابطة بين الوثائق الثلاث.

4- انطلاقا من مكتسباتك المعرفية. اكتب (ي) فقرة مركزة تبين (ين) فيها خصائص تصفية الاستعمار في العام من خلال نموذجين.