Mathématiques : 2Bac SMA-SMB
Séance 6-2-1 : Nombres complexes - Partie 2 (Cours)
Professeur : Mr CHEDDADI Haitam
Sommaire
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
8-2/ Racines d'un nombre complexe non nul
IX- Équations du second degré dans
9-1/ Racines carrées d’un nombre complexe
9-2/ Résolution algébrique d'une équation du second degré dans
X- Transformations usuelles du plan
10-1/ La translation
10-2/ L'homothétie
10-3/ La rotation
10-4/ Composition de quelques transformations du plan
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
Définition 12
Soit un entier naturel supérieur ou égal à .
On appelle racine de l'unité tout nombre complexe tel que .
L'ensemble des racines de l'unité est noté .
On a donc :
Remarque
Les racines de l’unité sont les solutions dans de l’équation .
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
Remarques
1- On a et pour tout .
2- Pour , le produit de deux éléments de est aussi élément de .
En fait, ce résultat est valable pour tout entier .
3- Pour , l’inverse et le conjugué de tout élément de sont aussi des éléments de .
En fait, ce résultat est valable pour tout entier . On a donc pour tout :
4- Soit , , et les points du plan d’affixes respectives , et .
Alors, est un triangle équilatéral inscrit dans le cercle trigonométrique.
5- Soit , , et les points du plan d’affixes respectives , , et .
Alors est un carré inscrit dans le cercle trigonométrique.
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
Proposition 27
Soit un entier naturel supérieur ou égal à .
Les racines de l’unité sont les nombres qui s’écrivent sous la forme où .
On a donc :
et
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
Proposition 28
Soit un entier naturel supérieur ou égal à .
Pour tous et de :
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-1/ Racines de l'unité
Proposition 29
Soit un entier naturel supérieur ou égal à .
Posons, pour tout :
Alors :
1) Pour tout :
2) Pour tout :
3) La somme des racines de l’unité est nulle.
4) Les racines de l’unité sont représentées dans le plan complexe par les sommets d’un polygone régulier à côtés inscrit dans le cercle trigonométrique, et dont l’un des sommets est le point d’affixe . Ce polygone est symétrique par rapport à l’axe des abscisses.
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-2/ Racines d'un nombre complexe non nul
Définition 13
Soit un nombre complexe non nul et un entier naturel supérieur ou égal à .
Une racine de est un nombre complexe tel que .
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-2/ Racines d'un nombre complexe non nul
Proposition 30
Soit et un nombre complexe non nul d'argument .
Le nombre admet exactement racines données pai .
IIX- Racines d’un nombre complexe non nul
8-2/ Racines d'un nombre complexe non nul
Remarques
Les racines de s'obtiennent à partir de l'une d’entre elles en multipliant celle-ci par chacune des racines de l’unité.
En effet, si est l'une des racines neme de
Z , on a :Par suite, l'ensemble des racines neme de est :
Ainsi, pour trouver les racines de , il suffit donc d'en exhiber une et de la multiplier par toutes les racines de l'unité.
Une bonne connaissance des racines de l'unité est donc capitale pour résoudre ce type de problème.
IX- Équations du second degré dans
9-1/ Racines carrées d’un nombre complexe
Résumé
Tout nombre complexe non nul admet exactement deux racines carrées opposées :
1) Si , alors les racines carrées sont et . En particulier :
- Si , ses racines carrées sont et .
- Si , ses racines carrées sont et .
- Si , ses racines carrées sont et
- Si , ses racines carrées sont et .
2) Si avec , et si et , alors les racines carrées de sont :
- et si
- et si
Remarque
Il n’est pas indispensable d’apprendre par cœur les résultats énoncés ci-dessus.
Il faut plutôt savoir la démarche à suivre pour la détermination des racines carrées d'un nombre complexe selon le contexte.
IX- Équations du second degré dans
9-2/ Résolution algébrique d'une équation du second degré dans
Proposition 31
Soit , ainsi que l'équation d'inconnue :
On note son discriminant.
Si , l’équation admet deux solutions distinctes et données par et où est tel que .
De plus, on a la factorisation :
Si , l’équation a une seule solution, dite double, donnée par :
De plus, on a la factorisation :
IX- Équations du second degré dans
9-2/ Résolution algébrique d'une équation du second degré dans
Corollaire
Soit , et trois réels, étant non nul, ainsi que l’équation dans :
On note son discriminant.
Si , alors l’équation a deux racines réelles distinctes et données par :
et .
Si , alors l’équation a une racine double réelle donnée par :
Si , alors l’équation a deux racines complexes distinctes conjuguées et données par :
et .
IX- Équations du second degré dans
9-2/ Résolution algébrique d'une équation du second degré dans
Proposition 32
Soit , et trois nombres complexes, avec .
Les nombres complexes et (éventuellement égaux) vérifient et si, et seulement si, et sont les deux racines (éventuellement confondues) de l'équation .
IX- Équations du second degré dans
9-2/ Résolution algébrique d'une équation du second degré dans
Remarque
On utilise la proposition précédente sous plusieurs formes :
- Si Ton sait que et sont les racines de l'équation , alors on peut simplifier toute expression symétrique e et , et l'évaluer en fonction de et ; et donc de , et , sans avoir à expliciter et .
Dans la pratique, on rencontre souvent les expressions symétriques :
- Si et sont les racines de l'équation , et si l’on connaît une de ces racines, alors on peut facilement en déduire l’autre.
- Si l'on connaît deux complexes et , et si l’on cherche et tels que et , alors une façon élégante et efficace de faire est de dire que et sont les racines de l’équation :
X- Transformations usuelles du plan
10-1/ La translation
Définition 14
Soit un vecteur du plan.
La translation de vecteur est l’application du plan dans lui-même qui, à tout point , associe l’unique point tel que :
X- Transformations usuelles du plan
10-1/ La translation
Proposition 33
Soit un vecteur du plan et a son affixe.
La translation de vecteur est représentée dans le plan complexe par l'application :
La relation s’appelle l’écriture (ou la formule) complexe de la translation de vecteur .
X- Transformations usuelles du plan
10-2/ L'homothétie
Définition 15
Soit un point du plan et .
L'homothétie de centre et de rapport est l’application du plan dans lui-même qui, à tout point , associe l’unique point tel que :
X- Transformations usuelles du plan
10-2/ L'homothétie
Proposition 34
L'homothétie de centre , d'affixe et de rapport est représentée dans le plan complexe par l’application :
La relation s’appelle l'écriture (ou la formule) complexe de l’homothétie de centre et de rapport .
X- Transformations usuelles du plan
10-3/ La rotation
Définition 16
Soit un point du plan et .
La rotation de centre et d'angle est l’application du plan dans lui-même qui transforme en , et tout point en l’unique point tel que :
X- Transformations usuelles du plan
10-3/ La rotation
Proposition 35
La rotation de centre , d’affixe et d'angle est représentée dans le plan complexe par l’application :
La relation s’appelle l'écriture (ou la formule) complexe de la rotation de
centre et d’angle .
X- Transformations usuelles du plan
10-4/ Composition de quelques transformations du plan
Résumé
et sont deux nombres complexes tels que .
Soit la transformation du plan d'écriture complexe .
1- Si , alors est la translation de vecteur d’affixe .
2- Si , alors est l’homothétie de centre et de rapport .
3- Si et , alors est la rotation de centre et d'angle .
4- Si et , alors est la composée de la rotation de centre et d'angle , et l'homothétie de centre et de rapport .
Dans ce cas, on a :