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Français : 1ère Année Collège

Lecture 6-1 : Dégager la structure d'un récit

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Réinvestissement

VI- Évaluation

 

I- Support

 

 

II- Compréhension

 

  1. Je relève les personnages de ce texte.

______________________________________________________________________

  1. Je complète le tableau suivant à partir du texte :
  Expression de temps utilisée Temps verbaux utilisés
Premier paragraphe    
Deuxième paragraphe    
Troisième paragraphe    
  1. Je dégage des éléments de la structure générale de ce récit.

______________________________________________________________________

  1. J'analyse le texte en complétant les tableaux suivants :
Structure du récit Passages Expressions temporelles utilisées
Début du récit De ____________ à ____________  
Événements De ____________ à ____________  
Fin du récit De ____________ à ____________  

__________________________________

Structure du récit Ce que font
les personnages		 Phrases correspondantes
Début du récit Préparatifs De ____________ à ____________
Événements   De ____________ à ____________
Actions De ____________ à ____________
  Retour De ____________ à ____________

 

 

  1. Je retrace l'itinéraire du narrateur depuis qu 'il a quitté sa maison.

______________________________________________________________________

  1. Je relève, dans le dernier paragraphe, le mot qui permet au narrateur d'exprimer un jugement positif.

______________________________________________________________________

  1. Je relève dans le texte :

Les personnes rencontrées :

Les lieux visités : ________________________________________

Les animaux vus : ________________________________________

Les objets aperçus : ________________________________________

 

III- Mémorisation

 

La structure d'un récit

Étapes du récit Ce que font les personnages Expressions de temps correspondantes
Début du récit Préparatifs Un matin, en 2017, à midi, par une belle journée de printemps, ...
Événements Départ
Actions		 Une heure plus tard, quelques instants après, après trois jours, ....
Fin du récit Retour A la tombée de la nuit,

 

IV- Entraînement

 

  1. A partir du récit suivant :

a) je sépare à l'aide d'un slash (barre oblique) les 3 étapes du récit,

b) je souligne les expressions du temps correspondantes.

Le week-end dernier, j'étais allée à la campagne chez mes grands-parents. Moi, ma sœur et ma cousine nous étions parties vers 8 heures du matin nous promener dans les champs. Sur notre chemin, nous avions profité du paysage et ramassé des fleurs ; histoire de faire une décoration dans la maison. Nous étions arrivées dans un endroit calme, l'air était frais à sentir. Nous avions donc décidé de faire un pique-nique sur l'herbe douce. Puis, nous avions continué notre exploration. En notre compagnie, il y avait notre chien qui lui aussi avait aimé la promenade. Au coucher du soleil, nous étions rentrées à la maison.
  1.  

 

V- Réinvestissement

 

  1. Je relis le texte de lecture ; puis, je propose une petite description :

a) des personnes rencontrées par le narrateur et son ami :

______________________________________________________________________

b) des lieux visités :

______________________________________________________________________

c) des animaux vus :

______________________________________________________________________

d) des objets aperçus :

______________________________________________________________________

 

VI- Évaluation

 

Après avoir lu le texte, fait mes exercices, je peux dire si :

Critères Oui Non
je sais distinguer les étapes d'un récit.    
je sais repérer les expressions du temps correspondantes.    
je sais repérer les personnages d'un récit.    
je sais dégager les temps verbaux utilisés dans un récit au passé.    

 

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