Mathématiques : Tronc Commun
Séance 10 (Trigonométrie 2 - Équations et inéquations trigonométriques)
Professeur : Mr ETTOUHAMY Abdelhak
Sommaire
I- Équations trigonométriques
1-1/ Équations de la forme
1-2/ Équations de la forme
1-3/ Équations de la forme
II- Inéquations trigonométriques dans un intervalle
2-1/ Inéquations de la forme
2-2/ Inéquations de la forme
2-3/ Inéquations de la forme
III- Exercices
3-1/ Exercice 1
3-2/ Exercice 2
3-3/ Exercice 3
3-4/ Exercice 4
I- Équations trigonométriques
1-1/ Équations de la forme
Activité
Le plan est rapporté a un repère orthonormé direct .
est le cercle trigonométrique d’origine lié au repère tel que et et et .
- Construire sur le cercle les points de tel que .
- Déterminer pour chaque cas les abscisses curvilignes de .
- Déterminer pour chaque cas les mesures de l’angle orienté .
- Que peut-on dire pour de tel que ?
I- Équations trigonométriques
1-1/ Équations de la forme
Propriété
Soit et un réel donné.
L’équation pour solutions :
- 1er cas :
L’équation n’a pas de solution d’où
- 2ème cas :
on a , on cherche de tel que , d’où :
L'ensemble des solutions de l’équation est :
Cas particulier :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
I- Équations trigonométriques
1-2/ Équations de la forme
Activité
Le plan est rapporté a un repère orthonormé direct .
est le cercle trigonométrique d’origine lié au repère tel que et et et .
- Construire sur le cercle les points de tel que .
- Déterminer pour chaque cas les abscisses curvilignes de .
- Déterminer pour chaque cas les mesures de l’angle orienté .
- Que peut-on dire pour de tel que ?
I- Équations trigonométriques
1-2/ Équations de la forme
Propriété
Soit et un réel donné.
L’équation pour solutions :
- 1er cas :
L’équation n’a pas de solution d’où
- 2ème cas :
on a , on cherche de tel que , d’où :
L'ensemble des solutions de l’équation est :
Cas particulier :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
: L'ensemble des solutions de l’équation est :
I- Équations trigonométriques
1-3/ Équations de la forme
Activité
Il faut au départ déterminer l’ensemble de définition de l’équation :
Soit la droite tangente au cercle en , coupe la demi-droite au point (condition et ).
La droite est muni du repère .
- Déterminer la condition sur pour que soit définie .
- Construire sur la droite et le point tel que .
- Construire sur le cercle les points intersection de la droite et le cercle .
- Déterminer pour chaque cas les abscisses curvilignes de .
- Déterminer les mesures de l’angle orienté .
- Que peut-on dire pour de tel que ?
I- Équations trigonométriques
1-3/ Équations de la forme
Propriété
Soit et un réel donné.
Soit l’équation .
L'ensemble de définition de l’équation est
On a , et on cherche de tel que , d’où :
L'ensemble des solutions de l’équation est :
II- Inéquations trigonométriques dans un intervalle
2-1/ Inéquations de la forme
Exemple 1
- Résoudre l’inéquation suivante :
II- Inéquations trigonométriques dans un intervalle
2-2/ Inéquations de la forme
Exemple
- Résoudre l’inéquation suivante :
II- Inéquations trigonométriques dans un intervalle
2-3/ Inéquations de la forme
Exemple
- Résoudre l’inéquation suivante :
III- Exercices
3-1/ Exercice 1
- Résoudre dans les équations suivantes :
- Résoudre dans l’intervalle les équations suivantes :
- Résoudre dans R les inéquations suivantes :
III- Exercices
3-2/ Exercice 2
- Résoudre dans les équations suivantes :
III- Exercices
3-3/ Exercice 3
- Résoudre dans l’intervalle les équations suivantes :
III- Exercices
3-4/ Exercice 4
Soit .
On pose .
- Résoudre dans l’équation .
- Étudier le signe de sur l’intervalle .
- Déduire les solutions de dans l’intervalle .
On pose .
- Montrer que .
- Résoudre dans l’équation .
- Étudier le signe de sur l’intervalle .
- Déduire les solutions de dans l’intervalle .