Lecture 5-2 : Identifier le fait divers parmi deux articles proposés

Sommaire

I- Supports

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Évaluation

I- Supports

Document 1

I- Supports

Document 2

II- Compréhension

1. J’observe les deux documents et je repère celui qui correspond à un fait divers.

2. Je relève les parties qui composent le fait divers, puis je précise l’information contenue dans chaque partie.

3. Je complète la liste suivante :

Situation :

Circonstances :

Acteurs/ Protagonistes :

Événements marquants :

Explications :

Informations présentées dans le titre :

Information présentée par le chapeau et ne figure pas dans le titre :

II- Compréhension

4. Je complète le tableau suivant :

III- Mémorisation

Le fait divers relate un événement du jour, rapporté généralement dans la presse, ayant trait aux accidents, drames, crimes et délits.

Il peut également rapporter un événement heureux ou insolite (inhabituel). Il contient des actions (ce qui s'est passé) et des circonstances (les détails de temps, de lieux, de personnes, de cause, de résultat).

Le style utilisé dans le fait divers est clair et simple alors que les temps les plus employés sont le passé composé, l'imparfait, le présent de narration et le conditionnel présent.

IV- Entraînement

1)J'observe le fait divers ci-dessous et je complète le tableau suivant :

2. Ce fait divers représente (Je coche la bonne case) :

- un accident
- un crime
- un événement heureux
- un fait insolite

3. Donnes-tu de l’importance aux faits divers ? Dis pourquoi.

V- Évaluation

Après cette activité, je suis capable :