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Français : 1ère Année Collège

Lecture 4-2 : Identifier un dialogue dans un conte

 

 

Professeur : Mr  MAHTANE Hicham

 

Sommaire

 

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Réinvestissement

VI- Évaluation

 

I- Support

 

 

II- Compréhension

 

  1. Je distingue, dans le texte, les passages narratifs et le dialogue.

 

  1. Je relève les personnages en présence.

 

  1. Je marque les répliques de chaque personnage à l'aide de signes différents (x, y... ).

 

  1. J'établis les premières caractéristiques d'un dialogue à partir de l'étude des répliques (x, y... ).

 

  1. Je dégage tous les verbes introducteurs utilisés dans le dialogue.

 

 

 

  1. J'entoure les signes formels du dialogue dans le texte.
  1. Je dégage :

les mots ou les expressions qui montrent les sentiments éprouvés par le père et les filles.

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la raison de la tristesse du père.

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les réactions des filles.

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  1. Je précisé, à partir du texte, la situation de la fille qui est partie avec le lézard.

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  1. Je reconstitue les caractéristiques générales d'un dialogue.

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III- Mémorisation

 

Le dialogue dans un récit

Récit La caravane avançait doucement sous le soleil ardent de juillet. On arriva à une oasis, les hommes allèrent boire de l'eau et trouvèrent un vieillard sur place ; Ils lui demandèrent :
Dialogue « Pardon monsieur, quel est le village le plus proche ?
- Si vous prenez cette direction, vous arrivez demain au village Oulad Ahmed, répondit-il
- Merci, mais nous passerons la nuit ici, dirent-ils »

 

IV- Entraînement

 

  1. Qu'est-ce qui montre que ce conte est imaginaire ?

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  1. Est-ce que la décision de la troisième fille est bonne ?

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  1. Lequel des personnages aimez-vous le plus ? Justifiez votre réponse.

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V- Réinvestissement

 

Je cherche, dans un dictionnaire, le sens des verbes introducteurs suivants :

  • Murmurer : _________________________________________
  • S'écrier : _________________________________________
  • Objecter : _________________________________________
  • Interrompre : _________________________________________
  • Ordonner : _________________________________________
  • Répliquer : _________________________________________
  • Balbutier : _________________________________________
  • Conclure : _________________________________________

 

VI- Évaluation

 

Après avoir lu des dialogues et révisé mes leçons, je peux vérifier si :

Critères Oui Non
je sais repérer un dialogue dans un récit.    
je sais dégager des verbes introducteurs dans un dialogue.    
je sais repérer des signes formels dans un dialogue (« .. », -, ).    

 

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