Français : 3ème Année Collège
Langue 3-2 : Utiliser convenablement le vocabulaire relatif à l'environnement (la flore et la faune)
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Document
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Réinvestissement
VI- Évaluation
I- Document
II- Compréhension
- Je coche la bonne réponse :
A- Le document est extrait :
- d'un journal
- d'un livre
- d'un site Internet f
B- Il parle
- du Maroc
- de la France
- de la Tunisie
C- Il parle
- du commerce
- de l’agriculture
- de l’artisanat
- Je complète à partir du texte :
- Les noms des légumes cités : _________________________________
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- Les noms d'arbres cités : _________________________________
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- Les plantes aromatiques et médicinales citées : _________________________________
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- Les produits animaliers cités : _________________________________
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- Lexique de l'abeille utilisé : _________________________________
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III- Mémorisation
Vocabulaire de la faune :
- Animal
- Ours blanc
- ..........
Vocabulaire de la flore :
- Arbre
- Fleurs
- Écosystème
- ..........
Énergies :
- Éoliennes
- Renouvelables
- ..........
IV- Entraînement
- Je complète le texte à partir des mots suivants :
climatiques - aridification - végétal - dégradation - naturel - terres - désertification - d'activités - désertique - désert
La _______________ est un phénomène _______________ ou non qui a pour origine des variations _______________ et/ou les conséquences _______________ humaines. Ce mot décrit une _______________ locale, reflétant la _______________ des _______________ menant à des conditions biotiques de type _______________ . La théorie de l'avancée du _______________ de Lamprey (1975), qui était liée à l'observation de variations de couvert _______________ dues à la variabilité climatique, a depuis évolué vers une approche d'un phénomène plus diffus.
- Je barre l'intrus dans chaque liste de mots :
- Pollution - Gaz à effet de serre - Déchets - Eau
- Énergie solaire - Énergie pétrolière - Énergie éolienne - Énergie renouvelable
- Tri - Gaspillage - Recyclage - Composter
- Biologique - Biographie - Bio - Biodiversité
- Pesticides - Insecticide - Herbicide - lucide
- Champ - Plaine - Désert - Ferme
- Jungle - Forêt - Bois - Prairie
- Pluie - Sable - Rivière - Eau
- Canicule - Inondations -Tempête - Printemps
V- Réinvestissement
- J'associe chaque verbe à sa définition :
Mots | Définitions |
|
|
VI- Évaluation
Après avoir fait des exercices, je peux dire si :
Critères | Oui | Non |
je peux repérer le vocabulaire relatif à l'environnement. | ||
je peux connaître la signification de certains mots en rapport avec l'écologie. | ||
je peux employer le lexique de la faune et de la flore. |