الرياضيات سادس إبتدائي
الحصة 20 (الأعداد الكسرية: الجمع والطرح)
الأستاذ: بوزيد رشيد
I- Révision de cours |
I- استحضار المعارف |
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1-1/ Somme des fractions |
1-1/ جمع الأعداد الكسرية |
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La somme de deux fractions de même dénominateur est une fraction dont le numérateur est la somme des numérateurs et dont le dénominateur est le même dénominateur |
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مجموع عددين كسريينٍ لهما نفس المقام هو عدد كسري بسطه هو مجموع البسطين ومقامه هو نفس المقام |
Exemple: |
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مثال: |
Pour calculer la somme de deux fractions avec des dénominateurs différents, nous combinons leurs dénominateurs puis suivons la méthode suivante : | - |
لحساب مجموع عددين كسريين لهما مقامان مختلفان، نوحد مقاميهما ثم نسلك الطريقة التالية: |
La somme de deux fractions ne change pas si on change leur ordre |
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لا يتغير مجموع عددين كسريين إذا غيرنا ترتيبهما |
La somme de plusieurs fractions ne change pas si l'on change certains de leurs termes par leur somme | - |
لا يتغير مجموع عدة أعداد كسرية إذا غيرنا بعضا من حدوده بمجموعها |
I- Révision de cours |
I- استحضار المعارف |
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1-2/ Soustraction des fractions |
2-1/ طرح الأعداد الكسرية |
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La différence entre deux fractions qui ont le même dénominateur est une fractions dont le numérateur est la différence entre les numérateurs et dont le dénominateur est le même dénominateur |
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الفرق بين عددين كسريين لهما نفس المقام هو عدد كسري بسطه هو الفرق بين البسطين ومقامه هو نفس المقام |
Exemple: |
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مثال: |
Pour calculer la différence entre deux fractions avec des dénominateurs différents, nous combinons leurs dénominateurs puis suivons la méthode suivante : | - | لحساب الفرق بين عددين كسريين لهما مقامان مختلفان، نوحد مقاميهما ثم نسلك الطريقة التالية: |
La différence entre deux fractions ne peut être calculée que si le premier terme est supérieur au deuxième terme |
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لا يمكن حساب الفرق بين عددين كسريين إلا إذا كان الحد الأول أكبر من الحد الثاني |
II- Exercices d'application |
II- تطبيق المكتسبات |
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2-1/ Calculez et simplifiez ce qui suit: |
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1-2/ أحسب واختزل ما يلي: |
II- Exercices d'application |
II- تطبيق المكتسبات |
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2-2/ Calculez et simplifiez ce qui suit: |
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2-2/ أحسب واختزل ما يلي: |
II- Exercices d'application |
II- تطبيق المكتسبات |
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2-3/ Complétez ce qui suit: |
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3-2/ أتمم ما يلي: |
II- Exercices d'application |
II- تطبيق المكتسبات |
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2-4/ Karim a acheté un téléviseur pour 8500 dirhams, a remis au vendeur du montant en premier versement puis du montant en second versement |
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4-2/ اشترى كريم تلفازا ب 8500 درهم، أعطى للبائع المبلغ كدفعة أولى ثم المبلغ كدفعة ثانية |
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