Séance 2 - Nombres en écriture Fractionnaire

Sommaire

I- Vocabulaire

1-1/ Écriture fractionnaire

1-2/ Fraction

II- Égalité des fractions

2-1/ Propriété

2-2/ Transformer une écriture fractionnaire en une fraction

2-3/ Simplification d’une fraction

III- Comparaison de deux fractions

3-1/ Les deux fractions ont le même numérateur : (Règle 1)

3-2/ Les deux fractions ont le même dénominateur : (Règle 2)

3-3/ Comparer une fraction par rapport à 1

3-4/ N’ayant ni le même dénominateur ni le même numérateur

IV- Exercices

4-1/ Exercice 1

4-2/ Exercice 2

4-3/ Exercice 3

4-4/ Exercice 4

4-5/ Exercice 5

4-6/ Exercice 6

I- Vocabulaire

Soient a et b deux nombres, avec b non nul

Le quotient de a par b se note $\mathrm{a}\mathrm{÷}\mathrm{b}$ ou en écriture fractionnaire $\frac{\mathrm{a}}{\mathrm{b}}$

1-1/ Écriture fractionnaire

L’écriture fractionnaire est le quotient d’un nombre décimal a par un nombre décimal non nul b notée: $\frac{\mathrm{a}}{\mathrm{b}}$

Exemple

1-2/ Fraction

La fraction est le quotient d’un nombre entier a par un nombre entier non nul b notée: $\frac{\mathrm{a}}{\mathrm{b}}$

Exemple

II- Égalité des fractions

2-1/ Propriété

Si on multiplie (ou divise) le numérateur et le dénominateur d’une fraction par un même nombre non nul, on obtient une fraction égale.

On considère trois nombres décimaux k et b avec $b\ne 0$ et $k\ne 0$

$\frac{\mathrm{a}}{\mathrm{b}}=\frac{\mathrm{a}\times \mathrm{k}}{\mathrm{b}\times \mathrm{k}}=\frac{\mathrm{a}÷\mathrm{k}}{\mathrm{b}÷\mathrm{k}}$

Exemple

2-2/ Transformer une écriture fractionnaire en une fraction

Pour transformer une écriture fractionnaire en une fraction on multiplie le numérateur et le dénominateur par : 10 ou 100 ou 1000 ou ….

Exemple

2-3/ Simplification d’une fraction

Simplifier une fraction, c’est l’écrire avec de plus petits numérateur et dénominateur entiers possibles, on dit alors qu’elle est irréductible.

Exemple

III- Comparaison de deux fractions

3-1/ Les deux fractions ont le même numérateur : (Règle 1)

Si deux fractions ont le même numérateur, la plus grande est celle qui a le dénominateur le plus petit.

Exemple

3-2/ Les deux fractions ont le même dénominateur : (Règle 2)

Si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.

Exemple

III- Comparaison de deux fractions

3-3/ Comparer une fraction par rapport à 1

Une fraction, dont le numérateur est plus petit que le dénominateur, est plus petite que 1.

Une fraction, dont le numérateur est plus grand que le dénominateur, est plus grande que 1.

Exemple

3-4/ N’ayant ni le même dénominateur ni le même numérateur

Pour comparer deux nombres en écriture fractionnaire n’ayant ni le même dénominateur ni le même numérateur, on les réduit au même dénominateur puis on applique la règle 2

Exemple

IV- Exercices

4-1/ Exercice 1

Compléter :

IV- Exercices

4-2/ Exercice 2

Dans chacun des cas suivants, trouver la fraction la plus grande:

$$\begin{gathered} \overline{)\frac{\mathrm{3}}{\mathrm{5}}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{8}}{\mathrm{5}} \\ \frac{\mathrm{3}}{\mathrm{8}}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{1}}{\mathrm{4}} \\ \mathrm{3}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{25}}{\mathrm{8}} \\ \frac{\mathrm{3}}{\mathrm{7}}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{2}}{\mathrm{5}} \\ \frac{\mathrm{5}}{\mathrm{25}}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{1}}{\mathrm{5}} \\ \frac{\mathrm{1}}{\mathrm{5}}\mathrm{ }\mathrm{e}\mathrm{t}\mathrm{ }\frac{\mathrm{1}}{\mathrm{4}}} \end{gathered}$$

IV- Exercices

4-3/ Exercice 3

Remplacer les pointillés par le symbole qui convient : < ou > ou =

IV- Exercices

4-4/ Exercice 4

Réduire les fractions suivantes :

IV- Exercices

4-5/ Exercice 5

Dans chacune des lignes, barrer le nombre différent des autres :

$$\begin{gathered} \boxed{1} \frac{6}{24} ; \frac{2}{3} ; \frac{8}{12} ; \frac{4}{6} \\ \boxed{2} \frac{5}{40} ; \frac{4}{24} ; \frac{1,2}{7,2} ; \frac{3}{18} ; \frac{10}{60} \\ \boxed{3} \frac{3}{18} ; \frac{1}{6} ; \frac{0,3}{1,8} ; \frac{0,1}{0,6} ; \frac{2}{72} \end{gathered}$$

IV- Exercices

4-6/ Exercice 6

1. Ranger dans un ordre croissant :

$\frac{5}{8} ; \frac{3}{18} ; \frac{2}{8} ; \frac{2,1}{8} ; \frac{13,1}{8}$

2. Ranger dans un ordre décroissant :

$\frac{2}{4,3} ; \frac{12}{43} ; \frac{8}{4,3} ; \frac{6}{4,3} ; \frac{23}{43}$