الحصة 4-3 : التكاثر الجنسي عند النباتات

الفهرس

I- أهداف الدرس

II- الملاحظات

III- الأنشطة

1-3/ نشاط 1

2-3/ نشاط 2

3-3/ نشاط 3

IV- التمارين التطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

V- المعجم

I- أهداف الدرس

• أتعرف أجزاء الزهرة
• أستنتج دورها في التكاثر الجنسي للنباتات.
• أبين أهمية الأبر في تكاثر النباتات جنسياً.

II- الملاحظات

1- قطف معاد زهرة لإشباع فضوله حول مكوناتها فانتبه إلى تنوعها واختلافها وبدأ يتساءل عن أدوارها.

2- لمس تلميذ زهرة بحديقة المدرسة فالتصق بيده غبار أصفر فتساءل عن دوره وأهميته.

III- الأنشطة

1-3/ نشاط 1

1- أقوم بتشريح زهرة  :

تلاحظ بالمكبر عناصر دقيقة بالمبيض تسمى بييضات وغبار أصفر على المئبر يسمى حبوب اللقاح.

III- الأنشطة

2-3/ نشاط 2

1- ألاحظ الوثيقة لأتعرف مصير أجزاء زهرة الكرز، وأعبر شفهيا :

III- الأنشطة

3-3/ نشاط 3

1- ألاحظ نتائج تجربة قام بها متخصصون وأعبر شفهيا. ثم أملأ الجدول :

IV- التمارين التطبيقية

1-4/ تمرين 1

1- أملأ الفراغات بما يلي : ثمرة - المدقة - السداة

يتحول مبيض الزهرة إلى _______________ بعد الأبر.

الأعضاء الجنسية الأساسية للزهرة هي _______________ و _______________ .

2- أذكر أداة بصرية تستعمل لملاحظة الأجزاء الدقيقة للزهرة ولتكبيرها : ___________________

IV- التمارين التطبيقية

1-4/ تمرين 2

1- أتمم الجملة بما يلائم :

عملية رش النخلة بحبوب اللقاح تسمى _______________ .

2- أستخرج الخلاصة التي أبرزتها  التجربة التالية. 

V- المعجم

• مدقة : Pistil
• سداة : Étamine
• ورقة كأسية : Sépale
• ورقة تويجية : Pétale
• مئبر : Anthère
• مبيض : Ovaire
• وعاء : Receptacle
• بييضة : Ovule
• حبة لقاح : Grain de pollen
• أبر : Pollinisation
• إخصاب : Fécondation