Français : 2ème Année Collège
Oral 9 : Jouer l'exposition et le nœud de la pièce déjà produits
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
« En petits groupes, vous jouez les scènes de l'exposition et du nœud que vous avez produites ». |
II- Compréhension
- Je lis le sujet et j'en dégage la tâche à effectuer,
- Je relis les deux scènes.
- Je prépare la mise en scène : j'installe les éléments du décor, je porte le costume approprié pour mon rôle, je répertorie tous les accessoires indispensables à la représentation : chaises, tables, ustensiles, ...
- Je me concentre sur mon rôle à jouer.
- Je trouve la posture et l'expression corporelle adéquates à chaque personnage.
III- Mémorisation
Pour jouer pertinemment le rôle d'un personnage théâtral et réussir la représentation dramatique, je dois prendre en considération :
- les sentiments éprouvés par chaque personnage ;
- leurs statuts et leurs portraits moraux ;
- le contenu des didascalies ;
- le décor approprié à l'intrigue ;
- des accessoires pour renforcer l'effet du réel ;
- l'expression corporelle ;
- le ton ;
- les déplacements des personnages sur scène.
IV- Entraînement
- Je joue les scènes d 'exposition et du nœud avec mes camarades,
- Je participe à l'évaluation des prestations.
- Je rejoue les deux scènes en tenant compte des remarques formulées.
V- Évaluation
Capacités | Oui | Non |
Je prononce correctement. | ||
J'utilise un débit approprié. | ||
Je respecte l'intonation propre à chaque réplique. | ||
Je gère pertinemment l'espace. | ||
Mon langage corporel correspond à la situation du personnage, son statut et ses émotions. | ||
J'incarne bien le personnage en question. |