Français : 2ème Année Collège
Écrit 9-2 : Produire le nœud de la pièce-projet
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
| « Dans le cadre du projet de la classe, vous rédigez, en groupes, le nœud de la pièce à produire qui soit en adéquation avec le canevas de la structure de la pièce et la scène d'exposition déjà produits». |
II- Compréhension
- Je lis le sujet et j'en dégage la tâche que je dois effectuer.
- Je propose des scénarios du nœud à produire.
- Je recueille et sélectionne les ressources nécessaires et appropriées.
- Je présente /négocie les critères de la grille d'évaluation, notamment la brièveté du nœud, son caractère imprévu qui bouleverse l'équilibre de la scène d'exposition.
III- Mémorisation
Pour élaborer le nœud, je dois prendre en considération les points suivants :
- la structure de la pièce élaborée ;
- les caractéristiques du nœud ;
- la scène d'exposition produite ;
- la structure et les caractéristiques du nœud étudiées en lecture.
IV- Entraînement
- Je participe à la production du nœud avec mon groupe en :
- me concertant avec mes pairs sur un événement imprévu ;
- proposant un scénario qui perturbe l'équilibre de la scène d'exposition : arrivée d'un autre personnage, changement possible du lieu, tension entre les personnages,... ;
- m'assurant de la conformité du travail produit avec les critères de réussite ;
- réécrivant le travail à partir des remarques formulées.
V- Évaluation
| Capacités | Oui | Non |
| Mon nœud est en adéquation avec la structure de la pièce et la scène d'exposition déjà élaborées. | ||
| Je respecte la structure et les caractéristiques du nœud. |
