Lecture 9-2 : Identifier la fonction du nœud

Sommaire

I- Support

II- Compréhension

III- Mémorisation

IV- Entraînement

V- Évaluation

I- Support

II- Compréhension

1. À partir de la scène d'exposition de la pièce Le petit Poucet, je rappelle :

- Les personnages : ______________________________________________

- Le problème : ______________________________________________

- La décision du bûcheron : ______________________________________________

2. J'observe le support, je dégage les didascalies et je précise sur quoi elles renseignent :

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3. J'émets des hypothèses sur la nature de cette scène.

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III- Mémorisation

Le nœud correspond à un fait imprévu : la décision du père de faire perdre ses enfants dans la forêt.

IV- Entraînement

1. Je relis la scène et je complète :

Stratégie du bûcheron :

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Stratégie du petit Poucet :

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Réaction des frères du petit Poucet :

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Personnage de la scène d'exposition :

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Nouveaux éléments introduits :

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Événement imprévu :

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2. Je lis la scène suivante et je souligne les événements ou les faits qui renseignent sur une tension ou un problème :

3. Quel sentiment ressens-tu envers le petit Poucet et ses frères ?

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V- Évaluation

Je suis capable de dégager :