Français : 2ème Année Collège
Langue 9-1 : Interpeller-apostropher dans différentes situations de communication
Professeur : Mr MAHTANE Hicham
Sommaire
I- Support
II- Compréhension
III- Mémorisation
IV- Entraînement
V- Évaluation
I- Support
II- Compréhension
- Je lis le corpus et je situe l'extrait en rappelant :
Les personnages :
Le problème :
- Je dégage tous les moyens employés par les parents pour interpeller leur fils :
Répliques | Moyens | Nature des moyens |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 |
- Je reprends les répliques ci-dessus en utilisant les moyens d'interpellation de la liste suivante :
(Mon fils, excuse-moi, hé, ho, s'il te plaît, pardon, j'ai quelque chose à te dire, tiens, écoute)
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- J'essaie de préciser les modifications de sens qu'entraîne l'emploi d'un autre moyen en fonction du rapport entre le locuteur et l'interlocuteur.
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III- Mémorisation
Interpeller/ Apostropher c’est appeler quelqu'un; lui adresser vivement ou soudainement la parole pour attirer son attention, lui demander conseil ou lui communiquer une information. On emploie à cet effet diverses expressions :
- Au téléphone :
- Allô - C'est bien le - Je suis bien chez monsieur - A qui ai-je l'honneur ?
- De façon directe :
- Le prénom de la personne - Monsieur ! madame ! mademoiselle ! jeune homme !
- Hep ! hé ! ho ! hep ! holà ! ohé ! houhou ! allô !ô ! - S'il vous (te) plaît ! - Pardon !
- Excusez-moi ! - Dites / écoutez/ permettez - Veuillez m'écouter je vous prie
- J'ai quelque chose à vous dire - Je voulais vous dire... - Vous m'écoutez ? - Il y a quelqu'un ? - Tiens !
IV- Entraînement
- À partir des situations suivantes, je fais parler les personnes pour apostropher ou interpeller :
a. Un détective interpelle ses collègues après avoir trouvé l'arme du crime.
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b. Un(e) élève voulant faire une proposition lors de la négociation du projet de la classe.
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c. Un apprenant interpelle son enseignant pour lui poser une question.
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d. Un enseignant apostrophe avec fureur certains élèves perturbateurs.
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e. Une femme qui interpelle son mari pour lui dire un fait.
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- Je trouve les expressions appropriées pour interpeller quelqu'un à partir de situations suivantes :
a. J'appelle quelqu'un au téléphone :
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b. Je me renseigne auprès d'un passant :
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c. Je hèle (appeler de loin ) quelqu'un :
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d. Je m'adresse à mon professeur pour demander des explications :
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e. Je m'adresse à un buraliste (Personne qui tient un bureau de tabac) :
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- J'interpelle et j'apostrophe dans des situations de mon choix.
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V- Évaluation
Capacités | Oui | Non |
Je peux identifier l'acte d'interpeller ou d'apostropher dans un énoncé. | ||
Je peux interpeller ou apostropher. | ||
Je peux employer correctement l'expression appropriée à partir d'une situation de communication donnée. |